เล่มที่ 2 แนวทางการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบ วอลดอร์ฟ (Waldorf Approach)
ปีที่พิมพ์ : 2565
ISBN : 978-616-270-385-0
เล่มที่ 2 แนวทางการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบ วอลดอร์ฟ (Waldorf Approach)
การจัดการศึกษาแบบอนุบาลวอลดอร์ฟ
ความเป็นมนุษย์ประกอบไปด้วย 3 มิติ
พัฒนาการการเรียนรู้ของเด็กตามการศึกษาแบบ
วอลดอร์ฟ
หลักในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบอนุบาล
วอลดอร์ฟ
มีแบบแผนและจังหวะสม่ําเสมอ (Rhythm)
มีการทํากิจกรรมซ้ํา (Repetition)
มีความเคารพในสรรพสิ่ง (Reverence)
องค์ประกอบในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของ
ของอนุบาลวอลดอร์ฟในช่วงอายุ 0-7 ปี
กิจกรรมพื้นฐานในอนุบาลวอลดอร์ฟ
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของอนุบาลบ้านรัก
สื่อและวัสดุอุปกรณ์
การจัดสภาพแวดล้อม
บรรณานุกรม
ประเด็นเด่น สกศ. ดูทั้งหมด
ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา เยือนเมืองขนมหวาน (จังหวัดเพชรบุรี) ประชุมหาแนวทาง การบูรณาการความร่วมมือโดยการสร้างเครือข่ายการพัฒนาการศึกษาในระดับพื้นที่ ตามแนวทางกฎหมายการศึกษาและแผนปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
กจธ. สกศ. ยกย่อง รศ. นพ. สุริยเดว ทรีปาตี ผู้อำนวยการศูนย์คุณธรรม และศูนย์คุณธรรม (องค์การมหาชน) เป็นบุคลากรและหน่วยงานที่กระทำความดี และเป็นแบบอย่างที่ดีในการส่งเสริมคุณธรรม
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. รวมพลังจิตอาสาร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการช่วยเหลือสังคม ด้วยการบริจาคเงินให้มูลนิธิอนุเคราะห์เด็กหญิงบ้านราชวิถี
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ลุยต่อ เวิร์กช็อปพัฒนาหลักสูตรสาขาอาชีพ NQF เมืองนครสวรรค์ ปั้นกำลังคนตอบโจทย์พื้นที่
อ่านเพิ่มเติม
สำนักเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา ประกาศเจตนารมณ์ร่วมกัน ที่จะขับเคลื่อนองค์กรให้เป็นองค์กรคุณธรรม
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ลุยติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา เสริมสร้างความปลอดภัยในโรงเรียน
อ่านเพิ่มเติม