
ปีที่พิมพ์ : 2549
ISBN : 974-559-83
เป็นรายงานผลการวิจัยเกี่ยวกับความก้าวหน้าของการปฏิรูปการศึกษาของประเทศในกลุ่มอาเซียน 10 ประเทศ ประกอบด้วย บรูไนดารุสซาลาม กัมพูชา อินโดนีเซีย มาเลเซีย พม่า ฟิลิปปินส์ สิงค์โปร์ ส.ป.ป. ลาว ไทย และเวียดนาม
|
คำนำ
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร
บทที่ 1 บทนำ
- ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
- วัตถุประสงค์ของการวิจัย
- ระเบียบวิธีวิจัย
- ผลผลิตของการศึกษาวิจัย
- ผลลัพธ์ที่คาดว่าจะได้รับ
บทที่ 2 แนวทางและแผนพัฒนาการศึกษาของประเทศในกลุ่มอาเซียน
- แนวทางและแผนพัฒนาการศึกษาของกลุ่มประเทศ
สมาชิกดั้งเดิมของอาเซียน
- ไทย
- บรูไน ดารุสซาลาม
- สหพันธรัฐมาเลเซีย
- สาธารณรัฐฟิลิปปินส์
- สาธารณรัฐสิงคโปร์
- สาธารณรัฐอินโดนีเซีย
- แนวทางและแผนพัฒนาการศึกษาของกลุ่มประเทศสมาชิกใหม่ของอาเซียน
- กัมพูชา
- สหภาพพม่า
- สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว
- สาธารณรัฐสังคมนิยมเวียดนาม
- การเปรียบเทียบจุดเด่นร่วมในด้านแนวทาง และแผนการพัฒนาการศึกษา
บทที่ 3 ยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษาของประเทศในกลุ่มอาเซียน
- ยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษาของกลุ่มประเทศ
สมาชิกดั้งเดิมของอาเซียน
- ไทย 34
- บรูไน ดารุสซาลาม
- สหพันธรัฐมาเลเซีย
- สาธารณรัฐฟิลิปปินส์
- สาธารณรัฐสิงคโปร์
- สาธารณรัฐอินโดนีเซีย
- กลุ่มประเทศสมาชิกใหม่ของอาเซียน
- กัมพูชา
- สหภาพพม่า
- สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว
- สาธารณรัฐสังคมนิยมเวียดนาม
- การเปรียบเทียบยุทธศาสตร์การผลิตและการพัฒนาครู
- การเปรียบเทียบยุทธศาสตร์ด้านกลไกและแนวทางดำเนินการ
- จุดเด่นร่วมด้านการปฏิรูปการศึกษา
- ความก้าวหน้า/ดัชนีวัดความสำเร็จ
บทที่ 4 ความร่วมมือระหว่างประเทศด้านการศึกษา : นัยต่อบทบาทของไทยในความร่วมมืออาเซียนด้านการศึกษา
- ความร่วมมือระหว่างประเทศด้านการศึกษา
- ความร่วมมืออาเซียนด้านการศึกษา
- ข้อเสนอแนะ: บทบาทไทยในความร่วมมืออาเซียนด้านการศึกษา
ภาคผนวก
|
Download