วันที่ 22 กรกฎาคม 2569 รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “รับฟังความคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่อคำตอบของข้อคำถามเชิงนโยบายด้านการศึกษา (Policy questionnaire) ของการประเมินผลเชิงลึก (Technical Reviews) เพื่อการเข้าเป็นสมาชิก OECD ครั้งที่ 1 หมวดการศึกษาในโรงเรียน (School Education)” โดยมีผู้ทรงคุณวุฒิ ได้แก่ ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ ดร.รังสรรค์ มณีเล็ก ดร.บัณฑิตย์ ศรีพุทธางกูร พร้อมด้วยตัวแทนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องด้านการจัดการศึกษาในโรงเรียน เข้าร่วมประชุม ณ โรงแรมปรินซ์พาเลซ มหานาค กรุงเทพมหานคร

รศ.ดร.ประวิต กล่าวว่า การเข้าเป็นสมาชิก OECD ถือเป็นก้าวสำคัญในการยกระดับประเทศไทยให้ทัดเทียมสากล ซึ่งหลังจากที่เราได้จัดทำบันทึกความเข้าใจ (Memorandum) เรียบร้อยแล้ว ในขั้นตอนปัจจุบันเราจำเป็นต้องเดินหน้าทำประเมินผลเชิงลึก โดยสภาการศึกษาเป็นตัวแทนเข้าร่วมสังเกตการณ์และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในการประชุมทุกครั้ง ซึ่งจากที่ผมได้ไปร่วมศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง พบว่าแทบทุกประเทศทั่วโลกต่างให้ความสำคัญกับแบบสอบถามเชิงนโยบายหมวดการศึกษาในโรงเรียนเป็นอย่างมาก ในการประชุมนี้เราจึงต้องการระดมแนวคิดและข้อเสนอแนะเพื่อเติมเต็มข้อมูลในส่วนที่สภาการศึกษายังขาดอยู่  ผมจึงขอความร่วมมือจากทุกท่านและทุกหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในการร่วมกันระดมและให้ข้อมูลที่ถูกต้อง ครบถ้วน เพื่อใช้เป็นแนวทางร่วมกันในการขับเคลื่อนประเทศสู่มาตรฐานสากลต่อไป

ในการที่ประเทศไทยกำลังก้าวเข้าสู่การเป็นสมาชิกองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) "การประเมินผลเชิงลึกด้านการศึกษา" ถือเป็นกระบวนการกลั่นกรองสำคัญที่จะช่วยยกระดับระบบการศึกษาไทยให้เทียบเท่ามาตรฐานสากล โดยมีเครื่องมือหลักในการดำเนินงานคือ แบบสอบถามเชิงนโยบาย ประกอบด้วยเนื้อหา 5 หมวด ได้แก่ หมวดที่ 1 ภาพรวมและทิศทางของระบบการศึกษา หมวดที่ 2 การศึกษาปฐมวัยและการพัฒนาเด็ก หมวดที่ 3 การศึกษาในโรงเรียน หมวดที่ 4 การศึกษาระดับอุดมศึกษาและการวิจัย หมวดที่ 5 การเรียนรู้ตลอดชีวิตและการพัฒนาทักษะผู้ใหญ่ รวมทั้งหมด 131 ประเด็นยุทธศาสตร์ ซึ่งในการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้จะหารือกันในหมวดที่ 3 การศึกษาในโรงเรียนซึ่งเป็นหัวใจสำคัญที่สุดของกระทรวงศึกษาธิการและสภาการศึกษา เนื่องจากเป็นช่วงวัยที่สร้างทักษะรากฐานและทุนมนุษย์ของประเทศ

นายวีระพงษ์ อู๋เจริญ ผู้อำนวยการสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา นำเสนอ (ร่าง) คำตอบจากข้อคำถามเชิงนโยบายด้านการศึกษาหมวดการศึกษาในโรงเรียน เพื่อให้ผู้ทรงคุณวุฒิและผู้เข้าร่วมประชุมจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้ร่วมกันกลั่นกรองข้อมูลและให้ข้อเสนอแนะโดยร่วมกันพิจารณาไปทีละประเด็นอย่างละเอียด การหารือครอบคลุมเนื้อหาเกี่ยวกับโครงสร้างหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ ความเท่าเทียมและการลดความเหลื่อมล้ำ และคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา  ที่ประชุมมีความเห็นร่วมกันว่าควรนำข้อมูลเชิงประจักษ์มาเป็นฐานในการอ้างอิงคำตอบให้ชัดเจนและน่าเชื่อถือ พร้อมทั้งร่วมกันให้ข้อเสนอแนะในแต่ละประเด็นยุทธศาสตร์เพื่อเสริมความแข็งแกร่งให้กับข้อมูล

การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้เป็นกลไกสำคัญในการระดมความคิดเห็นเพื่อนำข้อมูลและข้อเสนอแนะอันทรงคุณค่าที่ได้ ไปปรับปรุงและพัฒนาคำตอบให้มีความสมบูรณ์ แม่นยำ และสะท้อนบริบทที่แท้จริงของการศึกษาไทย ก่อนที่จะรวบรวมและจัดส่งให้กับ OECD ต่อไป สำหรับการพิจารณาแบบสอบถามเชิงนโยบายในหมวดอื่นทางสภาการศึกษาจะทยอยจัดขึ้นในลำดับถัดไป เพื่อขับเคลื่อนระบบการศึกษาไทยให้ก้าวสู่มาตรฐานสากลและบรรลุเป้าหมายการเป็นสมาชิก OECD อย่างยั่งยืน