รายงานการส่งเสริมความรู้และการประเมินผลการจัดการศึกษาของเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ

ปีที่พิมพ์ : 2569

ISBN :

รายงานการส่งเสริมความรู้และการประเมินผลการจัดการศึกษาของเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ

สารบัญ
บทสรุปผู้บริหาร
บทที่ ๑ บทนำ
๑.๑ ความเป็นมาและเหตุผลความจำเป็น
๑.๒ วัตถุประสงค์การดำเนินงาน
๑.๓ ขอบเขตการดำเนินงาน
๑.๔ ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
๑.๕ นิยามศัพท์เฉพาะ
บทที่ ๒ กรอบแนวคิด วิวัฒนาการทางกฎหมาย และระเบียบวิธีติดตามประเมินผล
๒.๑ วิวัฒนาการทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาพิเศษ
๒.๒ กรอบแนวคิดในการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ
๒.๓ วิธีติดตามและประเมินผล
บทที่ ๓ ผลการประเมินการบังคับใช้กฎหมายและสภาพจริงในพื้นที่
๓.๑ สภาพการณ์และสถิติเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษในพื้นที่
๓.๒ ปัญหาและอุปสรรคจากการบังคับใช้กฎหมายและการปฏิบัติงาน
บทที่ ๔ ผลการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และแนวทางการส่งเสริมองค์ความรู้เชิงพื้นที่
๔.๑ มิติการคัดกรองและการวินิจฉัย
๔.๒ มิติบุคลากรและอัตรากำลัง
๔.๓ มิติหลักสูตรและการวัดประเมินผล
๔.๔ มิติการบูรณาการภาคีเครือข่ายและครอบครัว
๔.๕ มิติโครงสร้าง กฎหมาย และการบริหารงบประมาณ
๔.๖ มิติการส่งเสริมและถ่ายทอดองค์ความรู้ด้านการศึกษาพิเศษสู่ชุมชนและผู้ปฏิบัติงาน
บทที่ ๕ ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและมาตรการขับเคลื่อน
๕.๑ ข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย
๕.๒ มาตรการขับเคลื่อนสู่การปฏิบัติ
ภาคผนวก ก
ภาคผนวก ข
ภาคผนวก ค
คณะผู้จัดทำ

Download