รายงานการศึกษารูปแบบและกลไกการมีส่วนร่วมและสมัชชาการศึกษา

ปีที่พิมพ์ : 2562

ISBN : 978-616-270-232-7

รายงานการศึกษารูปแบบและกลไกการมีส่วนร่วมและสมัชชาการศึกษาฉบับนี้ จึงได้ระบุถึงหลักการ แนวคิด สภาพการดำเนินงานของภาคีเครือข่ายการศึกษา/สมัชชาการศึกษา กลไกที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการดำเนินงานของภาคีเครือข่ายการศึกษา/สมัชชาการศึกษา ทั้งในประเทศและต่างประเทศ รวมทั้งกลไกการดำเนินงานของภาคีเครือข่ายการศึกษา/สมัชชาการศึกษาที่ประสบความสำเร็จ (Best Practice) เพื่อใช้เป็นบทเรียนในการพัฒนา ส่งเสริม และสนับสนุนการดำเนินงานของภาคีเครือข่ายการศึกษา/สมัชชาการศึกษาของไทย และเป็นแนวทางในการส่งเสริมและพัฒนาการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายและสมัชชาการศึกษาในระดับพื้นที่/จังหวัด เพื่อให้เป็นไปตามเจตนารมณ์แห่งรัฐธรรมนูญ ยุทธศาสตร์ชาติและแผนงานระดับชาติที่เกี่ยวข้อง

สารบัญ

บทที่ ๑ บทนำ           ๑.๑ ความเป็นมา           ๑.๒ วัตถุประสงค์           ๑.๓ เป้าหมาย           ๑.๔ กรอบแนวคิดการศึกษา           ๑.๕ นิยามศัพท์           ๑.๖ ประโยชน์ที่ได้รับจากการศึกษา บทที่ ๒ สภาพการดำเนินงาน และกลไกที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพ การดำเนินงาน กรณีศึกษาภาคีเครือข่าย/สมัชชาการศึกษาจากต่างประเทศ           ๒.๑ กรณีศึกษาประเทศฟินแลนด์           ๒.๒ กรณีศึกษาประเทศแคนาดา           ๒.๓ กรณีศึกษาประเทศสิงคโปร์           ๒.๔ กรณีศึกษาประเทศญี่ปุ่น บทที่ ๓ สภาพการดำเนินงาน กลไกที่ส่งผลตอประสิทธิภาพ การดำเนินงาน และกลไกที่ประสบผลสำเร็จ (Best practice) กรณีศึกษาภาคีเครือข่าย/สมัชชาการศึกษาในประเทศ           ๓.๑ รูปแบบการจัดการกลไกเชิงระบบ เครือข่ายสมัชชา จังหวัดนครปฐม           ๓.๒ รูปแบบการจัดการกลไกเชิงระบบแบบการมีส่วนร่วม ภาคีเชียงใหม่เพื่อการปฏิรูปการศึกษา           ๓.๓ รูปแบบการจัดการกลไกเชิงระบบแบบการมีส่วนร่วม สมัชชาการศึกษาจังหวัดสุราษฎร์ธานี           ๓.๔ รูปแบบการจัดการกลไกเชิงระบบ เครือข่ายคณะกรรมการจังหวัดปฏิรูปการเรียนรู้ จังหวัดชลบุรี           ๓.๕ รูปแบบการจัดการกลไกเชิงระบบ เครือข่ายการมีส่วนร่วม สมัชชาการศึกษาจังหวัดสุรินทร์ บทที่ ๔ รูปแบบการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงาน ภาคีเครือข่าย/สมัชชาการศึกษา           ๔.๑ รูปแบบการจัดการกลไกเชิงระบบการมีส่วนร่วม เครือข่ายระดับจังหวัด           ๔.๒ รูปแบบการจัดการกลไกเชิงระบบการมีส่วนร่วม เครือข่ายระดับอำเภอ           ๔.๓ รูปแบบการจัดการกลไกเชิงระบบการมีส่วนร่วม เครือข่ายระดับตำบล           ๔.๔ รูปแบบกลไกการขับเคลื่อนโดยการสร้างกิจกรรม การมีส่วนร่วมในพื้นที่           ๔.๕ รูปแบบกลไกความสำเร็จระดับบุคคล หรือคณะบุคคลเพื่อการขับเคลื่อนเครือข่าย           ๔.๖ แนวคิดในการส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงาน ภาคีเครือข่ายสมัชชาการศึกษา บทที่ ๕ สรุป อภิปราย และข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย บรรณานุกรม

 

Download