สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

ระบบและรูปแบบการพัฒนาครูที่เหมาะสมกับสังคมไทยและความเป็นสากล

ปีที่พิมพ์ : 2560

ISBN : 978-616-395-885-3

เอกสารเรื่องระบบและรูปแบบการพัฒนาครูที่เหมาะสมกับสังคมไทยและความเป็นสากล เป็นการศึกษาสมรรถนะครูและมาตรฐานวิชาชีพครูที่สอดคล้องกับความ เปลี่ยนแปลงของสังคมไทย ระบบการติดตามผลการพัฒนาครูในรอบ ๑๐ ปี (ปี ๒๕๕๐ –๒๕๕๙) และระบบที่เหมาะสมในอนาคต ระบบการคัดเลือก บรรจุครู ที่เหมาะสมเพื่อแก้ปัญหาการขาดแคลนครูในอีก ๑๐ ปีข้างหน้า (๒๕๖๐ – ๒๕๖๙) ทั้งสายสามัญและสายอาชีพ แนวทางการกระจายอำนาจในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาระดับพื้นที่การศึกษา แนวทางการพัฒนาครูแบบเครือข่ายเชิงพื้นที่โดยหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในท้องถิ่น ระบบมาตรฐานกลางสำหรับหน่วยงานพัฒนาครู และกระบวนทัศน์ที่จำเป็นต่อการพัฒนาครู

สารบัญ
คำนำ
สารบัญ
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร (Executive Summary)
สมรรถนะครูและมาตรฐานวิชาชีพครูที่สอดคล้องกับสภาพการเปลี่ยนแปลงของสังคมไทย โดย...ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.จันทร์ชลี มาพุทธ
ระบบการติดตามผลการพัฒนาครูในรอบ 10 ปี (ปี 2550 - 2559)และระบบที่เหมาะสมในอนาคต โดย...ผู้ช่วยศาสตราจารย์ นาวาตรี ดร.พงศ์เทพ จิระโร
ระบบการคัดเลือก บรรจุครู ที่เหมาะสมเพื่อแก้ปัญหาการขาดแคลนครูในอีก 10 ปีข้างหน้า (2560-2569) ทั้งสายสามัญ-สายอาชีพ โดย...ธานินทร์ ชลจิตต์ และ ดร.ปราณี หนูขาว
แนวทางการกระจายอำนาจการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาระดับพื้นที่การศึกษา โดย...ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์
แนวทางการพัฒนาครูแบบเครือข่ายเชิงพื้นที่โดยหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในท้องถิ่น โดย...ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์
ระบบมาตรฐานกลางสำหรับหน่วยงานพัฒนาครู โดย...ดร.ชวลิต โพธิ์นคร
กระบวนทัศน์ที่จำเป็นต่อการพัฒนาครู โดย...รองศาสตราจารย์ ดร.มนตรี แย้มกสิกร