สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

รายงานการศึกษากระบวนการและผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษาฐานสมรรถนะ

ปีที่พิมพ์ : 2568

ISBN : -

รายงานการศึกษากระบวนการและผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษาฐานสมรรถนะ

สารบัญ

คำนำ
บทสรุปผู้บริหาร
บทที่ 1 บทนำ
    วัตถุประสงค์
    ขอบเขตการวิจัย
    นิยามศัพท์เฉพาะ
    ประโยชน์ที่ได้รับ
    กรอบแนวคิดในการวิจัย
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
    2.1 การศึกษาฐานสมรรถนะ (Competency based Education Education)
    2.2 (ร่าง) กรอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช .... ระดับประถมศึกษา
    2.3 กระบวนการและการนำหลักสูตรไปใช้
    2.4 งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการนำหลักสูตรไปใช้
บทที่ 3 การดำเนินการวิจัย
    3.1 สถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการวิจัย
    3.2 เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล
    3.3 การดำเนินการวิจัย
บทที่ 4 ผลการดำเนินการวิจัย
    ตอนที่ 1 ผลการศึกษากระบวนการใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในสถานศึกษาระดับประถมศึกษา
    ตอนที่ 2 ผลการศึกษาปัญหา อุปสรรค วิธีการแก้ไข และปัจจัยสนับสนุนต่ำง ๆ ในการใช้หลักสูตร ฐานสมรรถนะในสถานศึกษาระดับประถมศึกษา
    ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายที่ช่วยสนับสนุนการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้เพื่อพัฒนำสมรรถนะ ผู้เรียนในระดับประถมศึกษา
บทที่ 5 สรุปผลการวิจัย อภิปรายผล และข้อเสนอแนะในการวิจัย
    5.1 สรุปผลการวิจัย
    5.2 การอภิปรายผล
    5.3 ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายที่ช่วยสนับสนุนการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้เพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนในระดับประถมศึกษา
    5.4 ข้อเสนอแนะในการวิจัย
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
คณะผู้จัดทำ