สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

แนวทางในการพลิกโฉมการศึกษา (Transforming Education) ตามแนวคิดขององค์การสหประชาชาติ

ปีที่พิมพ์ : 2568

ISBN :

แนวทางในการพลิกโฉมการศึกษา (Transforming Education) ตามแนวคิดขององค์การสหประชาชาติ

สารบัญ

บทสรุปผู้บริหาร
๑ บทนำ
๑.๑ ความเป็นมาและความสำคัญ
๑.๒ วัตถุประสงค์การศึกษา
๑.๓ กรอบและขั้นตอนการวิจัย
๑.๔ นิยามศัพท์ในการศึกษา
๑.๕ ขอบเขตในการศึกษา
๑.๖ ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๒ เอกสารและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
๒.๑ แนวคิดการพลิกโฉมการศึกษา (Transforming Education)
๒.๒ การพลิกโฉมการศึกษาและระบบการศึกษา (Transforming Education) ของภูมิภาคเอเชีย-แปซิฟิก
๒.๓ การพลิกโฉมการศึกษาและระบบการศึกษา (Transforming Education) ของประเทศไทย

๓ การดำเนินการวิจัย
๓.๑ ขั้นตอนการดำเนินการวิจัย
๓.๒ ประชากร กลุ่มผู้ให้ข้อมูล และผู้ให้ข้อมูลสำคัญ
๓.๓ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
๓.๔ การรวบรวมข้อมูล

๔ ผลการศึกษา
๔.๑ การพลิกโฉมการศึกษา (Transforming Education) ตามแนวคิดขององค์ำรสหประชาชาติ
๔.๒ การพลิกโฉมการศึกษา (Transforming Education) ตามแนวคิดขององค์การสหประชาชาติของประเทศไทยและประเทศที่มีแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practices)
๔.๓ ข้อเสนอเชิงนโยบายว่าด้วยการพลิกโฉมการศึกษาของประเทศไทยตามแนวคิดของสหประชาชาติ

๕. สรุป และข้อเสนอเชิงนโยบายว่าด้วยการพลิกโฉมการศึกษาตามแนวคิดของสหประชาชาติ ที่เหมาะสมกับประเทศไทย
๕.๑ สรุป
๕.๒ ข้อเสนอเชิงนโยบายว่าด้วยการพลิกโฉมการศึกษา ตมแนวคิดของสหประชาชาติ ที่เหมาะสมกับประเทศไทย

รายการอ้างอิง
ภาคผนวก
คณะผู้จัดทำ