สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

รายงานผลการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ

ปีที่พิมพ์ : 2566

ISBN : 978-616-270-412-3

รายงานผลการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ

คำนำ
บทสรุปผู้บริหาร
สารบัญ
สารบัญตาราง
สารบัญภาพ
บทที่ 1 บทนำ
1. ที่มาและความสำคัญ
2. วัตถุประสงค์
3. ขอบเขตของการวิจัย
4. นิยามเชิงปฏิบัติการ
5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
6. กรอบแนวคิดการวิจัย
บทที่ 2 แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง
1. แนวคิดเกี่ยวกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ
2. แนวคิดเกี่ยวกับนวัตกรรมและนวัตกรรมทางการศึกษา
3. แนวคิดเกี่ยวกับการบริหารจัดการสถานศึกษา
บทที่ 3 วิธีการวิจัย
ส่วนที่ 1 การศึกษาและพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาในการนามาตรฐาน
การศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติในบริบทที่หลากหลาย
ส่วนที่ 2 การทดลองนำร่องนวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาในสถานศึกษาที่มี
บริบทใกล้เคียงกัน
ส่วนที่ 3 การจัดทำข้อเสนอแนะเชิงนโยบายในการนามาตรฐานการศึกษาของชาติ
สู่การปฏิบัติในสถานศึกษา
บทที่ 4 ผลการวิจัย
1 ผลการศึกษาและพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาในการนำ
มาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติในบริบทที่หลากหลาย
2 ผลการทดลองนำร่องนวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาในสถานศึกษาที่มี
บริบทใกล้เคียงกัน
แนวทางที่ 1 แบบ พา-ทำ และมีส่วนร่วม
• โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 15 (เวียงเก่าแสนภูวิทยาประสาท)
• โรงเรียนเมืองกระบี่ จังหวัดกระบี่
แนวทางที่ 2 แบบเน้น DOE จังหวัด สถานศึกษาในเขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
(Sandbox)
• โรงเรียนบ้านสมานมิตร จังหวัดระยอง
• โรงเรียนไพรบึงวิทยาคม จังหวัดศรีสะเกษ
• โรงเรียนบ้านปะทาย จังหวัดศรีสะเกษ
แนวทางที่ 3 แบบใช้ OKRs Master Team
• โรงเรียนเทศบาล 4 สันป่าก่อ จังหวัดเชียงราย
• โรงเรียนเทศบาล 5 เด่นห้า จังหวัดเชียงราย
แนวทางที่ 4 แบบให้แนวคิดและประชุมติดตาม
• โรงเรียนบ้านไสไทย จังหวัดกระบี่
3 ผลการศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ
ในสถานศึกษา สู่การจัดทาข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย
ตอนที่ 1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสารวจปัจจัยที่ส่งผลต่อการนำมาตรฐาน
การศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา
ตอนที่ 2 ผลการสังเคราะห์ข้อมูลปัจจัยที่ส่งผลต่อการนำมาตรฐานการศึกษา
ของชาติสู่การปฏิบัติ
2.1 ความต้องการความช่วยเหลือในการนำนวัตกรรมบริหารจัดการ
ของสถานศึกษาต้นแบบมาปรับประยุกต์ใช้ให้ประสบความสำเร็จ
2.2 ความต้องการได้รับการพัฒนาหรือต้องการองค์ความรู้เพิ่มเติม
เพื่อให้การนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติได้ดียิ่งขึ้น
2.3 ปัจจัยที่สนับสนุนให้การนำนวัตกรรมการบริหารมาปรับ
ประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาได้อย่างเหมาะสมกับบริบทของ
สถานศึกษา
2.4 สิ่งที่มีความสาคัญและจำเป็นต่อการพัฒนานวัตกรรมการบริหาร
จัดการสถานศึกษาที่จะส่งผลต่อการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติ
สู่การปฏิบัติได้เป็นอย่างดี
2.5 ปัจจัยที่เป็นอุปสรรคในการนำนวัตกรรมการบริหารมาปรับ
ประยุกต์ใช้ในสถานศึกษา
ตอนที่ 3 การจัดทำข้อเสนอแนะเชิงนโยบายในการนามาตรฐานการศึกษา
ของชาติสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา
3.1 ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับหลักการสาคัญในการนำมาตรฐานการศึกษา
ของชาติสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา
3.2 ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายในการนามาตรฐานการศึกษาของชาติ
สู่การปฏิบัติในสถานศึกษา
บทที่ 5 สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
1. สรุปผล
2. อภิปรายผล
3. ข้อเสนอแนะ
3.1 ข้อเสนอแนะในการนำงานวิจัยไปใช้
3.2 ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งต่อไป
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
ภาคผนวก ก คำสั่งแต่งตั้งคณะทำงาน ระยะที่ 1 และระยะที่ 2
ภาคผนวก ข เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ระยะที่ 1 และระยะที่ 2
ภาคผนวก ค ประมวลภาพกิจกรรม ระยะที่ 1 และระยะที่ 2
ภาคผนวก ง ผลการดำเนินงานส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนานวัตกรรม
ภาคผนวก จ การบริหารจัดการสถานศึกษา ระยะที่ 1 และระยะที่ 2
เอกสารองค์ความรู้และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่ได้จากการศึกษาและพัฒนา
นวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการนามาตรฐาน
การศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ
คณะผู้จัดทำ