ปีที่พิมพ์ : 2551
ISBN :

รายงานฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาตัวชี้วัดและประเมินสถานภาพด้านคุณธรรมของผู้เรียนว่าอยู่ในระดับใด และเพื่อประเมินว่านโยบายคุณธรรมนำความรู้ของกระทรวงศึกษาธิการที่ผ่านมามีผลสัมฤทธิ์ในเชิงเจตคติและพฤติกรรมของผู้เรียนอย่างไร

บทที่ 1  บทนำ

  • ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
  • การทบทวนวรรณกรรม 
  • วัตถุประสงค์ของงานวิจัย 
  • ขอบเขตการวิจัย 
  • ข้อจำกัดของการวิจัย 
  • คำจำกัดความที่ใช้ในงานวิจัย 
  • ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 

บทที่ 2  วิธีดำเนินงานวิจัย

  • กลุ่มตัวอย่าง 
  • การคัดเลือกกลุ่มตัวอย่าง 
  • เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 
  • การตรวจสอบคุณภาพของแบบวัดที่ใช้งานวิจัย 
  • สรุปผลการตรวจสอบคุณภาพของแบบวัด 
  • วิธีดำเนินการวิจัย 

บทที่ 3  การวิเคราะห์ข้อมูล

  • การศึกษาที่ 1 
    • ตัวแปรในการศึกษาที่ 1 
    • แนวทางการวิเคราะห์ข้อมูล 
  • การเตรียมข้อมูลในการวิเคราะห์ 
  • ผลการวิเคราะห์ข้อมูลการศึกษาที่ 1 
    • การวิเคราะห์สถิติพื้นฐาน 
    • การวิเคราะห์ร้อยละความแปรปรวนที่สามารถอธิบายได้ 
    • การวิเคราะห์ผลตัวแปรควบคุม 
    • ผลการวิเคราะห์แบบสัมภาษณ์โครงการคุณธรรม 
  • การศึกษาที่ 2 
    • ตัวแปรในการศึกษาที่ 2 
    • แนวทางการวิเคราะห์ข้อมูล 
    • การเตรียมข้อมูลในการวิเคราะห์ 
  • ผลการวิเคราะห์ข้อมูลการศึกษาที่ 2 
    • การวิเคราะห์สถิติพื้นฐาน 
    • การวิเคราะห์โครงการคุณธรรมที่จัดในแต่ละระดับชั้น 
    • การวิเคราะห์คะแนนพฤติกรรมคุณธรรมที่เปลี่ยนแปลง 
    • การวิเคราะห์อิทธิพลโครงการคุณธรรม 

บทที่ 4  สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

  • แบบวัดคุณธรรมที่พัฒนาขึ้นในงานวิจัยนี้สามารถใช้ได้จริงหรือไม่
  • สถานศึกษาต่าง ๆ จัดทำโครงการพัฒนาคุณธรรมอะไรบ้าง 
  • สถานศึกษามีส่วนในการอธิบายพฤติกรรมคุณธรรมของผู้เรียนมากน้อยเพียงใด 
  • ตัวแปรควบคุมต่าง ๆ มีผลต่อคะแนนคุณธรรมหรือไม่ อย่างไร 
  • ในระดับการศึกษาต่าง ๆ คะแนนพฤติกรรมคุณธรรมระหว่างการเก็บข้อมูลครั้งที่ 1และครั้งที่ 2 มีการเปลี่ยนแปลงหรือไม่ 
  • โครงการคุณธรรมที่สถานศึกษาจัดทำขึ้นระหว่างการศึกษาครั้งที่ 1 และครั้งที่ 2 มีความเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมคุณธรรมของผู้เรียนหรือไม่ 
  • โครงการคุณธรรมตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ สัมฤทธิผลหรือไม่ 
  • ข้อเสนอแนะในการส่งเสริมคุณธรรมในสถานศึกษา 
  • ข้อเสนอแนะในการประเมินครั้งต่อไป 

บรรณานุกรม

ภาคผนวก

Download