รายงานการติดตามประเมินผลผู้ผ่านการอบรมคุณธรรมนำความรู้ : แนวทางการเสริมสร้างคุณธรรมในระบบการศึกษา

ปีที่พิมพ์ : 2552

ISBN :

รายงานฉบับนี้เป็นการติดตามประเมินผลผู้ผ่านการอบรมคุณธรรมนำความรู้ : แนวทางการเสริมสร้างคุณธรรมในระบบการศึกษา วัตถุประสงค์เพื่อติดตามประเมินผลผู้ผ่านการอบรมในประเด็นความพึงพอใจของผู้เข้ารับอบรมด้านเนื้อหาสาระและกระบวนการฝึกอบรม ผลผลิตและผลลัพท์ที่เกิดจากการอบรม ปัญหา และอุปสรรค

คำนำ

บทสรุปผู้บริหาร

บทที่ 1 บทนำ

• ความเป็นมา
• วัตถุประสงค์
• ขอบเขตการศึกษา
• วิธีดำเนินการ
• ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

• หลักการและแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับการประเมินผลการฝึกอบรม
• ผลงานวิจัยและประเมินผลที่เกี่ยวข้อง
• แนวคิด รูปแบบ และวิธีการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนสัตยาไส จังหวัดลพบุรี
• โครงการอบรมคุณธรรมนำความรู้ : แนวทางการเสริมสร้างคุณธรรมในระบบการศึกษา

บทที่ 3 ระเบียบวิธีการศึกษา

• ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
• เครื่องมือ
• การเก็บรวบรวมข้อมูล
• การวิเคราะห์ข้อมูล

บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

• ข้อมูลพื้นฐานของผู้ตอบแบบสอบถาม
• ความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม
• ผลผลิตและผลลัพท์ที่เกิดขึ้นจากการอบรมคุณธรรมนำความรู้

- ผลที่ได้รับจากการอบรม

- การนำความรู้ที่ได้จากการอบรมไปใช้

- การนำสิ่งที่ได้รับการอบรมไปปรับปรุงเปลี่ยนแปลงตนเอง

- การนำความรู้ไปปลูกฝังคุณธรรมให้แก่ผู้เรียน

- คุณธรรมที่สถานศึกษาเน้นการปลูกฝัง

- ผลที่เกิดขึ้นกับตนเอง

- ผลที่เกิดขึ้นในโรงเรียน

• ปัญหา อุปสรรคในการปฏิบัติ และข้อเสนอแนะเพื่อให้การปลูกฝังคุณธรรมแก่ผู้เรียนประสบความสำเร็จ

- ปัญหา อุปสรรคในการปฏิบัติเพื่อปลูกฝังคุณธรรมแก่ผู้เรียน

- ข้อเสนอแนะเพื่อให้การปลูกฝังคุณธรรมแก่ผู้เรียนประสบความสำเร็จ

สรุปผลการติดตามประเมินผล

• ข้อเสนอแนะ

บทที่ 5 สรุปผลการประเมินและข้อเสนอแนะ

• สรุปผลการประเมิน
• ข้อเสนอแนะ

บรรณานุกรม

Download