คู่มือการใช้รูปแบบแนวทางการให้การศึกษาและสร้างความตระหนักเรื่องความหลากหลายทางชีวภาพให้แก่ผู้เรียนในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาและชุมชน
ปีที่พิมพ์ : 2562
ISBN : 978-616-270-198-6
คู่มือการใช้รูปแบบแนวทางการให้การศึกษาและสร้างความตระหนักเรื่องความหลากหลายทางชีวภาพให้แก่ผู้เรียนในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาและชุมชน
| สารบัญ | |
| คู่มือการใช้รูปแบบแนวทางการให้การศึกษาและสร้างความตระหนักเรื่อง ความหลากหลายทางชีวภาพให้แก่ผู้เรียนในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และชุมชน จุดมุ่งหมายของรูปแบบฯ สาระสำคัญด้านความหลากหลายทางชีวภาพ กิจกรรมการเรียนรู้ ตัวอย่างหน่วยบูรณาการเรียนรู้ เครื่องมือวัดและประเมินผล รูปแบบแนวทางการให้การศึกษาและสร้างความตระหนักเรื่องความหลากหลาย ทางชีวภาพให้แก่ผู้เรียนในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และชุมชน หลักการและเหตุผล หลักการของรูปแบบแนวทางการพัฒนาการศึกษาเพื่อรองรับการเติบโตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม จุดมุ่งหมายของรูปแบบแนวทางการพัฒนาการศึกษาเพื่อรองรับการเติบโต ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม สาระสำคัญด้านความหลากหลายทางชีวภาพ สาระการเรียนรู้ของรูปแบบแนวทางการพัฒนาการศึกษาเพื่อรองรับการเติบโต ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กิจกรรมการเรียนรู้ของรูปแบบแนวทางการพัฒนาการศึกษาเพื่อรองรับการเติบโตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้โรงเรียนบ้านหนองกุลา ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้โรงเรียนวัดพรหมเกษร ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้โรงเรียนบางระกำวิทยศึกษา บรรณานุกรม |
|
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
สกศ. ร่วมวิพากษ์หลักสูตรต้นแบบโรงเรียนนอกระบบให้เชื่อมโยงกับมาตรฐานอาชีพตาม NQF
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ร่วมเสริมสร้างพลังเครือข่ายความร่วมมือด้านการประกันคุณภาพ (QA) ของ 3 ประเทศ (ญี่ปุ่น ไต้หวัน และไทย)
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. เดินหน้าส่งเสริมนักวิจัยรุ่นเยาว์ ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ฐานวิจัย ครั้งที่ 2 จังหวัดนครพนม
อ่านเพิ่มเติม
สภาการศึกษาลงพื้นที่ มทร.ธัญบุรี มุ่งขยายผลเชื่อมโยงหลักสูตรระดับปริญญาตรีตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ
อ่านเพิ่มเติม
สภาการศึกษาลงพื้นที่สองสมุทร มุ่งขยายผลการเชื่อมโยงหลักสูตรระดับปริญญาตรีตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (NQF)
อ่านเพิ่มเติม