รายงานการวิจัย การจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต : ห้องสมุดประชาชน

ปีที่พิมพ์ : 2549

ISBN : 974-559-77

ศึกษาสภาพการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ประเภท ห้องสมุดประชาชน เพื่อวิเคราะห์นโยบายและแผนส่งเสริมการเรียนรู้ของห้องสมุดประชาชน ทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย และศึกษามาตรฐานการจัดการเรียนรู้ของห้องสมุดประชาชน

คำนำ
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร

บทที่ 1 บทนำ

• ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
• วัตถุประสงค์ของการวิจัย
• ขอบเขตของการวิจัย
• คำจำกัดความของการวิจัย
• ประโยชน์ที่ได้จากการวิจัย

บทที่ 2 วรรณคดีที่เกี่ยวข้อง

• การศึกษาตลอดชีวิต
• พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545
• การศึกษานอกระบบโรงเรียน
• การศึกษาตามอัธยาศัย
• แหล่งการเรียนรู้ในชุมชน
• ห้องสมุดประชาชน
• ห้องสมุดประชาชนแนวใหม่และห้องสมุดในอนาคต
• งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
• กรอบการวิจัย

บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย

• ระยะที่ 1 ขั้นการสำรวจและศึกษาการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทางห้องสมุดประชาชน
• ระยะที่ 2 ขั้นการวิเคราะห์ สังเคราะห์การจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทางห้องสมุดประชาชน
• ระยะที่ 3 ขั้นการนำเสนอการจัดการเรียนรู้ของแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ทางห้องสมุดประชาชน

บทที่ 4 ผลการจัดห้องสมุดประชาชนเป็นแหล่งเรียนรู้

• กรณีศึกษาที่ 1 ห้องสมุดประชาชนกรุงเทพมหานคร เขตบางกอกใหญ่
• กรณีศึกษาที่ 2 ห้องสมุดประชาชนเคลื่อนที่ คันที่ 3 (บางซื่อ-ประชาชื่น)
• กรณีศึกษาที่ 3 ห้องสมุดประชาชนกรุงเทพมหานคร สวนลุมพินี
• กรณีศึกษาที่ 4 บ้านหนังสือสวนสวย เขตสาทร
• กรณีศึกษาที่ 5 ห้องสมุดประชาชนจังหวัดเชียงใหม่
• กรณีศึกษาที่ 6 หอสมุดรัชมังคลาภิเษก อำเภอหัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์
• กรณีศึกษาที่ 7 ห้องสมุดประชาชนจังหวัดระยอง
• กรณีศึกษาที่ 8 ห้องสมุดประชาชนเฉลิมพระเกียรติ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี จังหวัดขอนแก่น
• กรณีศึกษาที่ 9 ห้องสมุดประชาชนจังหวัดสงขลา

บทที่ 5 สรุป อภิปรายและข้อเสนอแนะ

• สรุปการวิเคราะห์กรณีศึกษา
• อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ
• ข้อเสนอแนะ

บรรณานุกรม

Download