รายงานสภาพการดำเนินงานของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ ฉบับสรุป

ปีที่พิมพ์ : 2553

ISBN :

เอกสารฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่มาตรฐานการศึกษาของชาติ ไปยังหน่วยงานที่เกี่ยวทั้งภาครัฐและเอกชล รวมทั้งประชาชนและผู้สนใจทั่วไป ให้รับทราบและเห็นความสำคัญของมาตรฐานการศึกษาของชาติ ขณะเดียวกันหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ได้ดำเนินการจัดทำมาตรฐานการศึกษาในระดับและประเภทที่รับผิดชอบให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ

คำนำ

บทที่ 1 บทนำ

ความเป็นมา วัตถุประสงค์การวิจัย ขอบเขตการวิจัย นิยามศัพท์

บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎี และเอกสารที่เกี่ยวข้อง

ตอนที่ 1 สาระเรื่องมาตรฐานและสภาพการดำเนินงานเกี่ยวกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ สาระของมาตรฐานการศึกษาของชาติ ความเชื่อมโยงของมาตรฐานการศึกษาของชาติกับมาตรฐานการศึกษาในแต่ละระดับและประเภทการศึกษา และบทบาทของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตอนที่ 2 คุณลักษณะของคนไทยที่พึงประสงค์ คุณลักษณะของคนไทยที่พึงประสงค์ ผลการวิจัยที่เกี่ยวกับการวัด/ ประเมินคุณลักษณะระดับชาติ ตอนที่ 3 สาระเกี่ยวกับแนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับแนวทางการจัดการศึกษา แนวการจัดการศึกษา สภาพการดำเนินงานตามมาตรฐานที่ 2 แนวการจัดการศึกษา ตอนที่ 4 แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้/ สังคมแห่งความรู้ การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้/ สังคมแห่งความรู้ สภาพการดำเนินงานตามมาตรฐานที่ 3 แนวการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้/สังคมแห่งความรู้ ตอนที่ 5 การจัดทำเกณฑ์ปกติ (Norm) หลักการจัดทำเกณฑ์ปกติ การจัดทำเกณฑ์ปกติที่เกี่ยวกับการวัดคุณลักษณะของคนไทยในระดับชาติ ตอนที่ 6 มโนทัศน์เกี่ยวกับตัวบ่งชี้และการพัฒนาตัวบ่งชี้ มโนทัศน์เกี่ยวกับตัวบ่งชี้ การพัฒนาตัวบ่งชี้ทางการศึกษา ตอนที่ 7 การกำกับดูแลการใช้มาตรฐานการศึกษาของชาติเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาต่างประเทศ ประเทศนิวซีแลนด์ ประเทศเกาหลี เขตบริหารพิเศษฮ่องกง ประเทศสหรัฐอเมริกา

บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย

ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล การเก็บรวบรวมข้อมูล การประมวลผลและวิเคราะห์ข้อมูล

บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา แห่งชาติ มาตรฐานที่ 1 คุณลักษณะของคนไทยที่พึงประสงค์ ทั้งในฐานะพลเมืองและพลโลก ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของกลุ่มตัวอย่างและกลุ่มผู้ให้ข้อมูล ตอนที่ 2 คุณลักษณะของคนไทยที่พึงประสงค์ ตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ มาตรฐานที่ 1 ตอนที่ 3 การเปรียบเทียบคุณลักษณะของนักเรียนระหว่างกลุ่มต่างๆ ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ มาตรฐานที่ 2 แนวการจัดการศึกษา และมาตรฐานที่ 3 การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้/ สังคมแห่งความรู้ ตอนที่ 1 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตอนที่ 2 การศึกษาระดับอาชีวศึกษา ตอนที่ 3 การศึกษาระดับอุดมศึกษา

บทที่ 5 สรุป อภิปราย และข้อเสนอแนะ

ผลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ มาตรฐานที่ 1 มาตรฐานที่ 2 และมาตรฐานที่ 3 อภิปรายผล ข้อเสนอแนะ

บรรณานุกรม

ภาคผนวก

 

Download