ทักษะที่จำเป็นต่อการใช้ชีวิตและการทำงาน (Soft skill) สำหรับผู้เรียน : ผลการศึกษาและแนวทางการพัฒนา
ปีที่พิมพ์ : 2565
ISBN : 978-616-270-391-1
ทักษะที่จำเป็นต่อการใช้ชีวิตและการทำงาน (Soft skill) สำหรับผู้เรียน : ผลการศึกษาและแนวทางการพัฒนา
คํานํา
บทสรุปผู้บริหาร
สารบัญ
สารบัญตาราง
สารบัญภาพ
บทที่ 1บทนํา
1.1 ที่มาและความสําคัญ
1.2 วัตถุประสงค์
1.3 ขอบเขตและวิธีการดําเนินงาน
1.4 นิยามศัพท์
1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
บทที่ 2 การทบทวนวรรณกรรม
2.1 สถานการณ์ปัจจุบันและทิศทางในอนาคต
2.1.1 การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว (Disruption)
2.1.2 การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทางเศรษฐกิจ
2.1.3 การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
2.2 ทักษะที่จําเป็นต่อการใช้ชีวิตและการทํางาน (Soft Skill)
2.2.1 นิยามความหมายของ Soft Skill
2.2.2 ความแตกต่างระหว่าง Hard Skill และ Soft Skill
2.2.3 ความสําคัญของ Soft Skill
2.2.4 ประเภทและตัวอย่าง Soft Skill ที่สําคัญ
2.3 การพัฒนาทักษะที่จําเป็นต่อการใช้ชีวิตและการทํางาน (Soft Skill)
2.3.1 แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้
2.3.2 ทฤษฎีการเรียนรู้ที่นํามาสนับสนุนการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้
2.3.3 องค์ประกอบของการจัดการเรียนรู้
2.3.4 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้
2.3.5 แนวคิดการจัดการเรียนรู้
2.3.6 กรณีศึกษาการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะที่จําเป็นต่อการใช้ชีวิตและการทํางาน (Soft Skill) สําหรับผู้เรียน
บทที่ 3 วิธีดําเนินการวิจัย
3.1 ขั้นตอนวิธีการดําเนินการวิจัย
3.2 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา
3.3 ขอบเขตการศึกษา
3.4 วิธีการวิเคราะห์ข้อมูล
บทที่ 4 การวิเคราะห์และข้อค้นพบ
4.1 กรอบทักษะที่จําเป็นต่อการใช้ชีวิตและการทํางาน (Soft Skill) สําหรับผู้เรียน
4.1.1 ทักษะในภาคเกษตรกรรม
4.1.2 ทักษะในภาคอุตสาหกรรม
4.1.3 ทักษะในภาคการบริการ
4.1.4 สรุปกรอบทักษะ
4.1.5 ความคิดเห็นต่อกรอบทักษะ
4.2 การจัดอันดับความสําคัญทักษะ
4.2.1 การจัดอันดับความสําคัญทักษะภาคเกษตรกรรม
4.2.2 การจัดอันดับความสําคัญทักษะภาคอุตสาหกรรม
4.2.3 การจัดอันดับความสําคัญทักษะภาคการบริการ
4.3 แนวทางการพัฒนา
4.3.1 การเรียนรู้จากประสบการณ์
4.3.2 การเรียนรู้แบบร่วมมือ
4.3.3 การประเมินผล
บทที่ 5 บทสรุปและข้อเสนอแนะ
5.1 สรุปผลการศึกษาและข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา
5.2 ข้อเสนอแนะเพื่อการศึกษาต่อในอนาคต
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
คณะผู้จัดทํา
ประเด็นเด่น สกศ. ดูทั้งหมด
ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด
สกศ. ลุยเวิร์กช็อป NQF เมืองนครสวรรค์ ระดมไอเดียพัฒนาหลักสูตรสาขาอาชีพ ปั้นกำลังคนตอบโจทย์พื้นที่
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
สกศ. ลุยติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา เสริมสร้างความปลอดภัยในโรงเรียน
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. เดินหน้าติดตามผล Case Study พื้นที่นวัตกรรม เล็งต่อยอด Model ตอบโจทย์บริบทภูมิภาค
อ่านเพิ่มเติม
นำร่อง Essential Skills Set สกศ.หารือแนวทางพัฒนาทักษะเด็กและเยาวชนไทย
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ร่วมวิพากษ์หลักสูตรต้นแบบโรงเรียนนอกระบบให้เชื่อมโยงกับมาตรฐานอาชีพตาม NQF
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ร่วมเสริมสร้างพลังเครือข่ายความร่วมมือด้านการประกันคุณภาพ (QA) ของ 3 ประเทศ (ญี่ปุ่น ไต้หวัน และไทย)
อ่านเพิ่มเติม