สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

กรอบสมรรถนะหลักผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและดับประถมศึกษาตอนต้น (ป.1-ป.3)

ปีที่พิมพ์ : 2562

ISBN : 978-616-270-202-0

เอกสารกรอบสมรรถนะผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและระดับประถมศึกษาตอนต้น (ป.๑ - ๓) ฉบับนี้ เป็นเอกสารเล่มที่ ๔ ของโครงการ จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอกรอบสมรรถนะหลัก ผู้เรียนระดับประถมศึกษาตอนต้น สำหรับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยนำประเด็นเรื่องความต้องการของสังคม ประเทศ และโลกในยุคปัจจุบัน และอนาคตที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในทุก ๆ ด้าน มาพิจารณาในการกำหนดสมรรถนะหลัก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยี ที่ส่งผลต่อวิถีชีวิตรอบด้าน และส่งผลให้เด็กไทยในปัจจุบันต้องการความรู้ ทักษะ และสมรรถนะชุดใหม่ที่แตกต่างไปจากเดิม ซึ่งการศึกษาจะต้องมีบทบาทในการตอบสนองความต้องการดังกล่าวรวมไปถึงการตอบสนองต่อยุทธศาสตร์ชาติในการพัฒนาประเทศในด้านต่าง ๆ โดยเฉพาะทางด้านเศรษฐกิจที่ต้องการให้ประเทศไทยเข้าสู่ความเป็นไทยแลนด์ ๔.๐ ซึ่งต้องการพลเมืองที่มีความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ และผลิตนวัตกรรมได้

สารบัญ

บทนำ
กรอบสมรรถนะหลักผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และกรอบสมรรถนะหลักของผู้เรียนระดับประถมศึกษาตอนต้น ( ป.๑ – ๓ )
          ๑. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร (Thai Language for Communication)
          ๒. คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน (Mathematics in Everyday Life)
          ๓. การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ (Scientific Inquiry and Scientific Mind)
          ๔. ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (English for Communication)
          ๕. ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน (Life Skills and Personal Growth)
          ๖. ทักษะอาชีพและการเป็นผู้ประกอบการ (Career Skills and Entrepreneurship)
          ๗. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม (Higher-Order Thinking Skills and Innovation)
          ๘. การรู้เท่าทันสื่อ สารสนเทศ และดิจิทัล (Media, Information and Digital Literacy : MIDL)
          ๙. การทำงานแบบรวมพลัง เป็นทีม และมีภาวะผู้นำ (Collaboration, Teamwork and Leadership)
          ๑๐. การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง/ตื่นรู้ที่มีสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
คำอธิบายสมรรถนะหลัก ๑๐ สมรรถนะอย่างสังเขป
ความรู้เสริมเกี่ยวกับสมรรถนะหลัก ๑๐ สมรรถนะ
บรรณานุกรม