สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

รูปแบบและกลไกการเสริมสร้างวินัยในสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของประเทศสาธารณรัฐสังคมนิยมเวียดนาม

ปีที่พิมพ์ : 2561

ISBN : 978-616-270-169-6

สำหรับเอกสาร เรื่อง รูปแบบและกลไกการเสริมสร้างวินัยในสถานศึกษาระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศสาธารณรัฐสังคมนิยมเวียดนาม เป็นการศึกษาประเทศที่เชื่อว่าเป็นต้นแบบของความมีวินัย ในหลายด้าน เพื่อให้ได้แนวทางการพัฒนาความมีวินัยของคนในชาติทั้งในด้านความรับผิดชอบและ การตรงต่อเวลา ด้านความซื่อสัตย์สุจริต ด้านการปฏิบัติตามระเบียบ กฎเกณฑ์ รู้จักกาละเทศะและเคารพสิทธิผู้อื่น และด้านการมีจิตอาสา เสียสละ เห็นอกเห็นใจผู้อื่น โดยนักวิจัยได้ศึกษาเอกสาร สื่อสิ่งพิมพ์ทั้งในประเทศไทยและประเทศเวียดนาม รวมถึงการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนในประเทศเวียดนามและสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิที่เกี่ยวข้องจากประเทศเวียดนาม และสรุปสังเคราะห์เป็นรายงานผลการศึกษา

สารบัญ

บทที่ 1 บทนำ
          ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
          วัตถุประสงค์ของการวิจัย
          ขอบเขตการวิจัย
          นิยามศัพท์เฉพาะ
          กรอบแนวคิดการวิจัย
          ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
          ข้อมูลเบื้องต้นของประเทศเวียดนาม
          ความหมายและมโนทัศน์ความมีวินัย
          ความสำคัญของความมีวินัย
          วิธีการสร้างความมีวินัย
          งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย
          กลุ่มเป้าหมายการวิจัย
          เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล
          การเก็บรวบรวมข้อมูล
          การวิเคราะห์ข้อมูล
บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
          นโยบาย กฎ ระเบียบ และมาตรฐานการศึกษาที่ส่งเสริมความมีวินัย ของนักเรียนเวียดนาม
          แนวทางและกระบวนการเสริมสร้างวินัยในสถานศึกษา
          ปัจจัยที่เสริมสร้างความมีวินัยของพลเมืองประเทศเวียดนาม
บทที่ 5 สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
          สรุปผลการวิจัย
          อภิปรายผลการวิจัย
          ข้อเสนอแนะ
เอกสารอ้างอิง
ภาคผนวก