ปีที่พิมพ์ : 2559

ISBN : -

เอกสารฉบับนี้ เป็นผลการศึกษาแนวทางการพัฒนาโรงเรียนให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในบริบทของโรงเรียนในโครงการตามพระราชดำริฯ เพื่อต่อยอด ขยายผลการดำเนินงานไปยังชุมชนโดยรอบโรงเรียน ซึ่งผลของการศึกษานี้ทำให้ทราบถึงขอบเขตการดำเนินงานศูนย์การเรียนรู้ การบริหารจัดการ การสร้างภาคีเครือข่าย การติดตามและประเมินผล ตลอดจนแนวทางการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย เหมาะสมสอดคล้องกับความต้องการและบริบทของโรงเรียนชุมชน ซึ่งโรงเรียนสามารถนำไปพัฒนา ปรับประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียนและชุมชนของตนเองต่อไป

สารบัญ
   
ตอนที่ ๑  บทนำ
     
๑. ความเป็นมาและหลักการ
     ๒. เป้าหมายและวัตถุประสงค์
     ๓. วิธีการดำเนินงาน
     ๔. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
 
ตอนที่ ๒  การจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ในโรงเรียน
     
๑. แนวคิดการจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้
     ๒. แนวทางการดำเนินงานศูนย์การเรียนรู้ในโรงเรียน 
 
ตอนที่ ๓  สื่อการเรียนรู้ของศูนย์การเรียนรู้ในโรงเรียน
     
๑. สภาพปัจจุบันของสื่อการเรียนรู้ในโรงเรียน
     ๒. แนวคิดเกี่ยวกับสื่อการเรียนรู้ของศูนย์การเรียนรู้
     ๓. แนวทางการคัดเลือกและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ของศูนย์การเรียนรู้ 
 
ตอนที่ ๔  การสร้างความยั่งยืนและความก้าวหน้าของศูนย์การเรียนรู้
     
๑. การสร้างความยั่งยืน
     ๒. การสร้างความก้าวหน้า 
 
บรรณานุกรม  
ภาคผนวก  
   
   
   
   
   
   
   
   

Download

image

ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด

image

ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด