รายงานการวิจัยและพัฒนารูปแบบการพัฒนาครูและผู้บริหารสถานศึกษา แบบใช้โรงเรียนเป็นฐาน ในโรงเรียนขนาดเล็ก ระยะที่ 2 (ฉบับสรุป)
ปีที่พิมพ์ : 2556
ISBN : 978-616-202-835-9
เอกสารการวิจัยฉบับนี้ นักวิจัยได้ดำเนินการสร้างและพัฒนารูปแบบการพัฒนาครูและผู้บริหารสถานศึกษา และนำรูปแบบไปทดลองใช้ ปรากฏผลการดำเนินงาน โดยให้นักวิจัยจากสถาบันอุดมศึกษาจำนวน 9 แห่ง จากทุกภูมิภาคของประเทศ วิจัยและพัฒนารูปแบบการพัฒนาครูที่มีลักษณะเฉพาะเหมาะสมกับโรงเรียนขนาดเล็กใน 10 จังหวัดของประเทศ เป็นการแสวงหาวิธีการใหม่ๆ ที่มีประสิทธิภาพและเกิดความยั่งยืน เพื่อยกระดับคุณภาพครูและผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็กให้มีคุณภาพ
| สารบัญ | |
| คำนำ | |
| สารบัญ | |
| ตอนที่ 1 บทนำ | |
| ตอนที่ 2 สรุปผลการวิจัยและพัฒนารูปแบบการพัฒนาครูและผู้บริหารสถานศึกษา แบบใช้โรงเรียนเป็นฐานในโรงเรียนขนาดเล็ก ระยะที่ 2 1 กรณีศึกษาจังหวัดเชียงใหม่และเชียงราย 2 กรณีศึกษาจังหวัดพิษณุโลก 3 กรณีศึกษาจังหวัดอุดรธานี 4 กรณีศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี 5 กรณีศึกษาจังหวัดกาฬสินธุ์ 6 กรณีศึกษาจังหวัดพระนครศรีอยุธยา 7 กรณีศึกษาจังหวัดตราด 8 กรณีศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช 9 กรณีศึกษาจังหวัดสงขลา |
|
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
สกศ.ลุยภาคตะวันออกขับเคลื่อนคุณภาพข้อมูลด้านการศึกษา
อ่านเพิ่มเติม
สภาการศึกษาลงพื้นที่ระยอง ชลบุรี มุ่งผลิตและพัฒนากำลังคนช่วงวัยการศึกษาขั้นพื้นฐานให้มีเส้นทางการเรียนเชื่อมโยงไปสู่การศึกษาระดับอาชีวศึกษา และอุดมศึกษา
อ่านเพิ่มเติม
กจธ. สกศ. ยกย่อง รศ. นพ. สุริยเดว ทรีปาตี ผู้อำนวยการศูนย์คุณธรรม และศูนย์คุณธรรม (องค์การมหาชน) เป็นบุคลากรและหน่วยงานที่กระทำความดี และเป็นแบบอย่างที่ดีในการส่งเสริมคุณธรรม
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. รวมพลังจิตอาสาร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการช่วยเหลือสังคม ด้วยการบริจาคเงินให้มูลนิธิอนุเคราะห์เด็กหญิงบ้านราชวิถี
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ลุยต่อ เวิร์กช็อปพัฒนาหลักสูตรสาขาอาชีพ NQF เมืองนครสวรรค์ ปั้นกำลังคนตอบโจทย์พื้นที่
อ่านเพิ่มเติม