กรณีศึกษาจังหวัด รายงานการวิจัยและพัฒนารูปแบบการพัฒนาครูและผู้บริหารสถานศึกษา แบบใช้โรงเรียนเป็นฐานในโรงเรียนขนาดเล็ก : จังหวัดกาฬสินธุ์ เขต 1
ปีที่พิมพ์ : 2555
ISBN : -
คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็กในชนบทและโรงเรียนขนาดใหญ่มีมาตรฐานของโรงเรียนแตกต่างกันมาก เพราะมีปัจจัยสนับสนุนที่แตกต่างกัน และเนื่องจากครูและผู้บริหารสถานศึกษา เป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยตรง เพราะเป็นผู้ที่อยู่ใกล้ชิดนักเรียนมากที่สุด จึงมีความจำเป็นต้องพัฒนาครูและผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนขนาดเล็กให้มีคุณภาพ และจำเป็นต้องหารูปแบบการพัฒนาที่เหมาะสมและแตกต่างไปจากโรงเรียนขนาดอื่นๆ ซึ่งควรเป็นวิธีการใหม่ๆ มีลักษระเฉพาะ เพราะโรงเรียนขนาดเล็กมีครูไม่ครบชั้นหรือครูจำนวนจำกัด การวิจัยและพัฒนาโครงการนี้ มีกรอบแนวคิดที่สำคัญคือการพัฒนารูปแบบการพัฒนาครูและผู้บริหารสถานศึกษาแบบใช้โรงเรียนเป็นฐาน เพื่อยกระดับคุณภาพครูและผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็กให้มีคุณภาพ สามารถปฏิบัติงานในภารกิจการสอน การบริหารงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
|
|
| บทที่ 1 บทนำ |
| บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง |
| บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย |
| บทที่ 4 ผลการวิจัยและอภิปรายผล |
| บทที่ 5 สรุปผลการวิจัย |
| บรรณานุกรม |
| ภาคผนวก |
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
สภาการศึกษาระดมสมองทบทวนแผนการศึกษาแห่งชาติ ตอบโจทย์การศึกษาทุกระดับ
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ลงพื้นที่ศรีสะเกษ เก็บข้อมูลการดำเนินงานจัดการศึกษาตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579
อ่านเพิ่มเติม
สกศ.ลุยภาคตะวันออกขับเคลื่อนคุณภาพข้อมูลด้านการศึกษา
อ่านเพิ่มเติม
สภาการศึกษาลงพื้นที่ระยอง ชลบุรี มุ่งผลิตและพัฒนากำลังคนช่วงวัยการศึกษาขั้นพื้นฐานให้มีเส้นทางการเรียนเชื่อมโยงไปสู่การศึกษาระดับอาชีวศึกษา และอุดมศึกษา
อ่านเพิ่มเติม
กจธ. สกศ. ยกย่อง รศ. นพ. สุริยเดว ทรีปาตี ผู้อำนวยการศูนย์คุณธรรม และศูนย์คุณธรรม (องค์การมหาชน) เป็นบุคลากรและหน่วยงานที่กระทำความดี และเป็นแบบอย่างที่ดีในการส่งเสริมคุณธรรม
อ่านเพิ่มเติม