แนวทางพัฒนาความฉลาดทางสุขภาวะของเด็ก เยาวชน และครอบครัวด้วยพลังเครือข่ายการศึกษา

ปีที่พิมพ์ : 2554

ISBN :

แนวทางการพัฒนาความฉลาดทางสุขภาวะของเด็ก เยาวชน และครอบครวด้วยพลังเครือข่ายการศึกษา จัดทำขึ้นโดยคณะดำเนินงานโครงการพัฒนาความฉลาดทางสุขภาวะ (Health Literacy) ของเด็ก เยาวชน และครอบครัวด้วยพลังเครือข่ายการศึกษา ซึ่งเป็นโครงการความร่วมมือดำเนินงานของมูลนิธิเพื่อพัฒนาการศึกษาไทย สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา และได้รับการสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มพฤติกรรมความฉลาดทางสุขภาวะของเด็ก เยาวชน และครอบครว ด้วยการทำงานร่วมกันของเครือข่ายองค์กรหุ้นส่วนการศึกษา และพัฒนาองค์ความรู้เรื่อง การสร้างเสริมความฉลาดทางสุขภาวะของเด็ก เยาวชน และครอบครัว

สารบัญ
คำนำ
ตอนที่ 1 แนวทางการพัฒนาความฉลาดทางสุขภาวะ
ความเป็นมาและความสำคัญ กรอบแนวคิดของการพัฒนาความฉลาดทางสุขภาวะ การประยุกต์แนวคิดสู่การปฏิบัติ
ตอนที่ 2 กระบวนการพัฒนาความฉลาดทางสุขภาวะด้วยพลังเครือข่ายการศึกษา
กระบวนการพัฒนาความฉลาดทางสุขภาวะของทีมแกนนำกลุ่มโรงเรียนเครือข่าย กระบวนการพัฒนาความฉลาดทางสุขภาวะของโรงเรียนเครือข่าย กระบวนการพัฒนาความฉลาดทางสุขภาวะของครอบครัวและชุมชน การนิเทศ ติดตาม และประเมินผลโครงการพัฒนาความฉลาดทางสุขภาวะ ของเด็ก เยาวชนและครอบครัวด้วยพลังเครือขายการศึกษา
ตอนที่ 3 แนวทางการจัดการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และการวัดประเมินผล การพัฒนาความฉลาดทางสุขภาวะในโรงเรียน
ส่วนที่ 1 สาระสำคัญของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ส่วนที่ 2 แนวทางการพัฒนาความฉลาดทางสุขภาวะตามหลักสตรสถานศึกษา แนวทางที่ 1 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 8 กลมสาระการเรียนรู้ แนวทางที่ 2 การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แนวทางที่ 3 การจัดกิจกรรมและโครงการเป็นสื่อส่งเสริมและพัฒนา ความฉลาดทางสุขภาวะแก่เด็ก เยาวชน ครอบครัวและชุมชน ส่วนที่ 3 การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ด้านความรู้ สมรรถนะสำคัญ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ และความฉลาดทางสุขภาวะ การวัดและประเมินผลด้านความรู้ (K) การวัดและประเมินผลสมรรถนะสำคัญ (P) และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ (A) การวัดและประเมินผลด้านความฉลาดทางสุขภาวะ (HL)
ตอนที่ 4 ตัวอย่างแนวทางการจัดการเรียนรู้ในการพัฒนาความฉลาดทางสุขภาวะ ตามหลักสูตรสถานศึกษา
ระดับการศึกษาปฐมวัย ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษา
ตอนที่ 5 แนวทางการทำงานแบบเครือข่ายหุ้นส่วนการศึกษาเพื่อการพัฒนาความฉลาด ทางสุขภาวะของเด็ก เยาวชน และครอบครัว
การได้มาและการทำงานของเครือข่ายหุ้นส่วนการศึกษา แนวทางการส่งเสริมความฉลาดทางสุขภาวะของเด็ก เยาวชนและครอบครัว ของเครือข่ายหุ้นส่วนการศึกษา
ภาคผนวก

 

Download