วันที่ 12 พฤศจิกายน 2569 นายศึกษิษฏ์ ศรีจอมขวัญ รองเลขาธิการนายกรัฐมนตรีฝ่ายการเมือง เป็นประธานการประชุมคณะอนุกรรมการขับเคลื่อนและบูรณาการข้อมูลธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ ครั้งที่ 1/2569 โดยมี ผู้ทรงคุณวุฒิ ได้แก่ ดร.วัฒนาพร ระงับทุกข์ ดร.ศิริพรรณ ชุมนุม ดร.มารุต บูรณรัช พร้อมด้วยคณะอนุกรรมการฯ และผู้แทนจากหน่วยงานด้านการศึกษาและแรงงาน อาทิ สป.ศธ., สพฐ., สอศ., สกร., สช., สป.อว., ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ (NECTEC), กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน, สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) ดร.กาญจนา หงษ์รัตน์ ผู้อำนวยการสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ และบุคลากร สกศ. ร่วมประชุม ณ ห้องประชุม 301 ชั้น 3 ตึกบัญชาการ 1 ทำเนียบรัฐบาล  

นายศึกษิษฏ์ ได้เน้นย้ำภารกิจสำคัญที่สุดที่คณะอนุกรรมการต้องทำให้สำเร็จ คือ การสร้างถังข้อมูลที่บูรณาการกันระหว่างหน่วยงานต่าง ๆ ได้แก่ กระทรวง ศธ. กระทรวง อว., กระทรวง รง. และระบบข้อมูลที่มีอยู่แล้วของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติจะเป็นข้อมูลพื้นฐาน (Foundation Data)ตั้งแต่วันแรกที่ระบบเปิดใช้งาน ข้อมูลในธนาคารหน่วยกิตต้องแปลงเป็น Skill Map ได้ทันที เพื่อให้เห็นภาพว่าแรงงาน เด็ก และเยาวชนของประเทศมีทักษะอย่างไรในปัจจุบัน เมื่อข้อมูลเข้ามาก็จะเห็นช่องว่างที่มีอยู่ และหลักสูตรจากทุกหน่วยงานจะเข้ามาเติมเต็มช่องว่างนั้น

ที่ประชุมรับทราบคำสั่งแต่งตั้งคณะอนุกรรมการขับเคลื่อนและบูรณาการข้อมูลธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ ซึ่งมีอำนาจหน้าที่สำคัญในการพัฒนากลไกขับเคลื่อนธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ กำหนดมาตรฐานข้อมูล แนวทางการเชื่อมโยงและบริหารจัดการข้อมูล การพัฒนาเกณฑ์การเทียบโอนผลลัพธ์การเรียนรู้ เพื่อให้ระบบธนาคารหน่วยกิตของแต่ละหน่วยงานสามารถเชื่อมโยงถึงกันได้ทั้งภาคการศึกษาและภาคแรงงานทั่วประเทศ นอกจากนี้ยังมีรายงานแนวทางการดำเนินงานด้านเทคโนโลยีและข้อมูลเพื่อรองรับทักษะแห่งอนาคต ภายใต้ Skill Future Mapping ความก้าวหน้าการพัฒนาระบบธนาคารหน่วยกิตระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและอาชีวศึกษา ในการพัฒนาแพลตฟอร์มกลาง National Credit Bank ที่เป็นศูนย์กลางข้อมูลการเรียนรู้ตลอดชีวิต เชื่อมโยงข้อมูลผ่านระบบ API ร่วมกับหน่วยงานหลัก ได้แก่ สพฐ., สอศ., สกร. และ สช. ควบคู่กับการพัฒนาระบบแดชบอร์ดระดับจังหวัด (Credit Bank Dashboard) และการเทียบระดับคุณวุฒิ (NQF Dashboard) ซึ่งพบว่ามีจังหวัดที่มีการขับเคลื่อนเชิงรุก 46 จังหวัด (คิดเป็น 60%) ได้ยกตัวอย่างความสำเร็จของจังหวัดภูเก็ต ซึ่งจัดทำระบบธนาคารหน่วยกิตระดับจังหวัดได้อย่างเป็นรูปธรรม มีสถานศึกษาขึ้นทะเบียนแล้ว 156 แห่ง การดำเนินงานขับเคลื่อนฯ ในระดับอุดมศึกษา และความก้าวหน้าการขับเคลื่อนในภาคแรงงาน ตลอดจนการพัฒนาระบบสะสมหน่วยกิตและแพลตฟอร์มเชื่อมโยงมาตรฐานอาชีพจาก 2 หน่วยงานหลักของภาคแรงงาน ได้แก่ กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน และ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน)

การพิจารณาแนวทางและกลไกการดำเนินงานสำหรับปีงบประมาณ พ.ศ. 2570 ในประเด็นต่าง ๆ เช่น แนวทางการดำเนินงานขับเคลื่อนธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ แนวทางบูรณาการเชื่อมโยงแพลตฟอร์ม และหลักเกณฑ์การเทียบโอนหน่วยกิตทางการศึกษาเป็นทักษะสมรรถนะในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและอาชีวศึกษาเพื่อให้การสะสมหน่วยกิตและการเทียบโอนผลลัพธ์การเรียนรู้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อประชาชนทุกคน ทั้งนี้ยังได้กำหนดกรอบปฏิทินการประชุมคณะอนุกรรมการฯ ประจำปี 2570 ไว้ทั้งหมด 5 ครั้ง เพื่อติดตามความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่องเกิดการบูรณาการข้อมูลและระบบธนาคารหน่วยกิตของประเทศบรรลุผลสัมฤทธิ์และเป็นรูปธรรมต่อไป