วันนี้ (๒๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๓) รองเลขาธิการสภาการศึกษา (ดร.สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์) เป็นประธานกล่าวต้อนรับและเปิดการประชุมวางแผนดำเนินการวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (PAR) ในการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา โดยมี ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ ประธานคณะทำงานขับเคลื่อนมาตรฐานการศึกษาของชาติ ผศ.ดร.กอบสุข คงมนัส มหาวิทยาลัยนเรศวร ผศ.ดร.บุญชู บุญลิขิตศิริ มหาวิทยาลัยบูรพา และนายวีรพล วีระโชติวศิน ภาคีเพื่อการศึกษา และผู้เกี่ยวข้องเข่าร้วมประชุม ณ ห้องประชุมกำแหง พลางกูร ชั้น ๓ อาคาร ๕๖ ปี สกศ.

        ดร.สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์ กล่าวว่า ตามมติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ ๒ ตุลาคม ๒๕๖๑ กำหนดให้มีมาตรฐานการศึกษาของชาติ ซึ่งตลอดระยะเวลาที่ผ่านมา สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาได้จัดทำและเผยแพร่เอกสารมาตรฐานการศึกษาของชาติ การจัดทำคลิปวีดีโอสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมาตรฐาน เผยแพร่สู่สาธารณะชนมาโดยตลอด ในปีนี้จึงได้วางแผนดำเนินการวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (PAR) ในการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา โดยมีคณะทำงานขับเคลื่อนมาตรฐานการศึกษาของชาติ ซึ่งมี ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ เป็นประธานคณะทำงานฯ ดังกล่าว จะเห็นว่ามาตรฐานครั้งนี้มีความแตกต่างจากมาตรฐานเดิม คือ ได้วางเป้าหมายคุณภาพของผู้เรียนเป็นหลักใน ๓ ด้าน คือ ผู้เรียนรู้ ผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรม และพลเมืองที่เข้มแข็ง ส่วนการดำเนินการเป็นหน้าที่ของสถานศึกษาแต่ละแห่ง ซึ่งจะสอดรับกับการประกันคุณภาพของ สมศ. ด้วย ส่วนในแนวปฏิบัติที่เราคาดหวังหลังจากที่ประกาศใช้มาตรฐานการศึกษาของชาติ ก็หวังว่าการศึกษาแต่ละระดับหรือโรงเรียนในแต่ละประเภทจะนำมาตรฐานไปใช้เป็นกรอบในการกำหนดมาตรฐาน กำหนดหลักสูตรของสถานศึกษา และระบบการประกันคุณภาพภายในของตน เชื่อมโยงกับสมรรถนะของผู้เรียนในแต่ละระดับ ตามอัตลักษณ์ คุณลักษณะ และผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ของผู้เรียนในโรงเรียนแต่ละแห่ง

        “การประชุมวันนี้ทุกฝ่ายจะได้มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น เพื่อนำร่องในโรงเรียนและโรงเรียนพื้นที่นวัตกรรมใน ๔ ภูมิภาค จำนวน ๒๗ แห่ง ครอบคลุมสถานศึกษาทุกสังกัด ได้แก่ สพฐ. สอศ. กศน. สช. อปท. กศน. ตชด. และการศึกษาพิเศษ ผลจากการศึกษาวิจัยจะนำไปสู่การจัดทำคู่มือหรือแนวทางในการดำเนินงานของสถานศึกษาอื่น ขณะเดียวกันได้ร่วมเรียนรู้โดยนักวิจัยของ สกศ. นักวิจัยจากมหาวิทยาลัยต่างๆ ร่วมกับศึกษานิเทศก์ในพื้นที่นำร่องที่จะมีบทบาทสำคัญในการขับเคลื่อนมาตรฐานสู่การปฏิบัติ เกิดมรรคผลในสถานศึกษาทุกระดับและประเภท เกิดผลลัพธ์ที่พึงประสงค์กับผู้เรียนตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ”  รองเลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวทิ้งท้าย