เมื่อวันที่ ๒ สิงหาคม ๒๕๖๒ ดร.วัฒนาพร ระงับทุกข์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานเปิดการประชุมขยายผลการประชุมคณะกรรมการนโยบายการศึกษาแห่งองค์การความร่วมมือทางเศรษฐกิจและพัฒนา (Organization for Economic Cooperation and Development หรือ OECD) สมัยที่ ๒๔ และ ๒๕ ในหัวข้อ “การทดสอบสมรรถนะนานาชาติภายใต้องค์การความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา : TALIS” ณ ห้องประชุมกำแหง พลางกูร สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) โดยมี ดร.สุพัตรา ผาติวิสันต์ ผู้เชี่ยวชาญพิเศษ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รศ.ดร.มนตรี แย้มกสิกร และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง อาทิ หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานปลัดกระทรวงคมนาคม สำนักงานปลัดกระทรวงเกษตรและสหกรณ์ สำนักงานปลัดกระทรวงแรงงาน กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน กรมเศรษฐกิจระหว่างประเทศ มหาวิทยาลัยหรือสถาบันการผลิตครู สำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร  สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ โรงเรียน ฯลฯ เข้าร่วมการประชุม

ดร.วัฒนาพร ระงับทุกข์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวว่า  ที่ผ่านมาประเทศไทยได้เข้าร่วมโครงการประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติ (Programme for International Student Assessment หรือ PISA) ผลการประเมินที่เกิดขึ้นจากการเข้าร่วม PISA มีผลต่อการกระตุ้นการศึกษาของประเทศให้ตื่นตัว และเมื่อวันที่ ๑๑ – ๑๒ เมษายน ๒๕๖๒ สกศ. มีโอกาสเข้าร่วมการประชุม OECD ในฐานะผู้สังเกตการณ์ ณ สำนักงานใหญ่ OECD กรุงปารีส ทำให้ทราบถึงความก้าวหน้า และการขับเคลื่อนทางการศึกษาของแต่ละประเทศทั่วโลก รวมถึงแนวโน้มหรือเทรนด์ของโลกในอนาคต ดังนั้น การจะเข้าร่วมโครงการการประเมินผลและสำรวจการจัดการเรียนรู้ของครูระดับนานาชาติ (The OECD Teaching and Learning International Survey หรือ TALIS) จำเป็นต้องเตรียมการในหลายประเด็น รวมถึงต้องคิดวิเคราะห์ถึงความคุ้มค่าในการเข้าร่วมโครงการ อีกทั้ง ต้องมั่นใจได้ว่าข้อมูลที่จะได้รับจากการเข้าร่วม TALIS นั้น จะสามารถนำมาใช้พัฒนาการศึกษาของประเทศ รวมถึงครู และนักเรียนได้อย่างเป็นรูปธรรม

นางสาวประภา ทันตศุภารักษ์ ผู้อำนวยการสำนักนโยบายความร่วมมือกับต่างประเทศ กล่าวว่า จากการลงนามของรัฐบาลไทยในข้อตกลงการเป็นหุ้นส่วนการดำเนินงานกับ OECD โดยมีสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการเป็นผู้ประสานความร่วมมือด้านการศึกษา ซึ่งสำนักงานปลัดฯ ได้มอบหมายให้ สกศ. เข้าร่วมการประชุม คณะกรรมการนโยบายพัฒนาการศึกษา (Education Development Policy Committee หรือ EDPC) สมัยที่ ๒๔ และ ๒๕ ณ สำนักงานใหญ่ OECD กรุงปารีส สาธารณรัฐฝรั่งเศส ในฐานะประเทศผู้สังเกตการณ์ เมื่อเดือนพฤศจิกายน ๒๕๖๑ และเมษายน ๒๕๖๒ ที่ผ่านมาตามลำดับ จากการเข้าร่วมประชุม สกศ. เล็งเห็นถึงความสำคัญและประโยชน์ที่ได้รับ จึงได้จัดประชุมเพื่อขยายผลสิ่งที่ได้รับจากการเข้าร่วมประชุม เผยแพร่ผลการประชุม นำเสนอความก้าวหน้าการดำเนินงานของ OECD และเพื่อให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องด้านการศึกษาร่วมพิจารณาประเด็นการพัฒนาต่างๆ ที่อาจนำมาขยายผลเพื่อเร่งรัดการปฏิรูปการศึกษาและพัฒนาความร่วมมือระหว่างหน่วยงานการศึกษาของประเทศไทยกับ OECD ในเชิงลึกต่อไป

ทั้งนี้ ในที่ประชุมได้มีการอภิปราย และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น วิเคราะห์ข้อมูลโครงการต่างๆ ที่คล้ายคลึงกัน เช่น  PISA  IEA (สมาคมประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษานานาชาติ) วิเคราะห์ถึงระยะเวลาที่ควรเข้าร่วมโครงการและความต่อเนื่อง งบประมาณ รวมถึงผลกระทบในด้านต่างๆ ที่อาจส่งผลกับการเข้าร่วมโครงการ อาทิ การเปลี่ยนนโยบายหรือผู้บริหารระดับสูงของกระทรวงศึกษาธิการ เป็นต้น