สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

กอปศ. ข้อเสนอแนะปฏิรูปการศึกษาต่อรัฐบาล เน้นย้ำทุกภาคส่วนต้องตระหนักและมีส่วนร่วมในการปฏิรูปการศึกษา ยืนยันคณะกรรมการนโยบายฯ ต้องเกิด

156 views

เมื่อวันที่ ๒๓ เมษายน ๒๕๖๒ ศาสตราจารย์กิตติคุณ นายแพทย์จรัส สุวรรณเวลา เป็นประธานการประชุมคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา ครั้งที่ ๑๔/๒๕๖๒ โดยมี ดร.สุภัทร จำปาทอง เลขาธิการสภาการศึกษา ดร.วัฒนาพร ระงับทุกข์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา ดร.สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา และนายเฉลิมชนม์ แน่นหนา ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ เข้าร่วมการประชุม ณ ห้องประชุมสิปปนนท์ เกตุทัต สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.)

ศาสตราจารย์กิตติคุณ นายแพทย์จรัส สุวรรณเวลา ประธานคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา (สกศ.) เปิดเผยภายหลังการประชุมว่า วันนี้ กอปศ. ได้พิจารณาการจัดทำรายงานและข้อเสนอแนะ สำหรับกฎหมายที่ กอปศ. ได้เสนอรัฐบาลไปแล้วนั้น คือ ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ....และกฎหมายลำดับรองอีก ๔ ฉบับ ได้แก่ ๑) พ.ร.บ.กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๖๑ ๒) ร่าง พ.ร.บ.การพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. .... ๓) ร่าง พ.ร.บ.พื้นที่นวัตกรรมทางการศึกษา พ.ศ. ....และ ๔) ร่าง พ.ร.บ.อุดมศึกษา รวมถึงร่างแผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา อีกทั้งมีข้อมูลที่ต้องดำเนินการจัดทำเป็นข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ซึ่งเป็นข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อการปฏิรูปการศึกษาในอนาคต ดังนี้ ๑) การสร้างความตระหนักให้กับสังคมทุกภาคส่วน ในการมีส่วนร่วมปฏิรูปการศึกษา ๒) การผลักดันให้เกิดกรรมการนโยบายการศึกษาแห่งชาติ ซึ่งเป็นกลไกหลักขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษา โดยมีสำนักงานคณะกรรมการนโยบายการศึกษาเป็นเลขานุการ ตลอดจนองค์ประกอบต่างๆ เช่น กรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูป ๓) การปรับปรุงงานทางด้านการศึกษา และการปรับโครงสร้างของกระทรวงศึกษาธิการตามแนวทางและเจตนารมณ์ของร่างพ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. .... และแผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา ๔) ให้กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษาดำเนินการให้มีประสิทธิภาพ เกิดผลสำเร็จในการลดความเหลื่อมล้ำได้ โดยการจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอ ๕) การปรับเปลี่ยนโรงเรียนในระบบการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพระดับสากล มีความเชี่ยวชาญตามความถนัดของตน ซึ่งมีร่างพ.ร.บ.พื้นที่นวัตกรรมทางการศึกษา พ.ศ. .... เป็นต้นแบบโครงการ เพื่อขยายผลไปยังโรงเรียนต่างๆ ทั่วประเทศ มีเป้าให้โรงเรียนทั่วประเทศมีคุณภาพเท่าเทียมกัน ซึ่งอาจไม่เห็นผลในทันที เนื่องจากต้องใช้ระยะเวลาพอสมควร ๖) เร่งรัดการพัฒนาเด็กปฐมวัยตามร่างพ.ร.บ.การพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. .... ที่ต้องดูแลเรื่องมาตรฐาน ผู้ดูแลเด็กปฐมวัย และผู้รับผิดชอบ ซึ่งที่ประชุมได้เสนอเพิ่มเติมให้ดูแลเด็กพิการทั้งทางร่างกายและสมองเพิ่มขึ้นด้วย ส่วนข้อเสนอแนะทางสังคมให้ทุกภาคส่วนตระหนักถึงบทบาทหน้าที่และการมีส่วนร่วมในการปฏิรูปการศึกษา โดยเฉพาะ พ่อแม่ ผู้ปกครอง การส่งเสริมเจตคติและค่านิยมที่ดีในสังคม ในเรื่องคุณภาพที่แท้จริงทางการศึกษา ซึ่งอาจไม่ใช่ใบปริญญา โดยทุกคนต้องยึดผลประโยชน์ของส่วนรวมเป็นหลัก และข้อเสนอแนะสำหรับสื่อมวลชนต่อการมีส่วนร่วมและบทบาทในการปฏิรูปการศึกษา โดยใช้การนำเสนอของสื่อ เพื่อเพิ่มความรู้ความเข้าใจ เจตคติ และปัญญาให้แก่สังคมในเชิงบวก