วันนี้ (๒๐ มีนาคม ๒๕๖๒) คณะอนุกรรมการเฉพาะกิจ (คณะอนุฯ เฉพาะกิจ) ด้านอาชีวศึกษา ครั้งที่ ๖/๒๕๖๒ โดย ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ ได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่เป็นประธานการประชุมแทน พร้อมทั้ง ดร.สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา และคณะอนุฯ เฉพาะกิจ เข้าร่วมประชุม ณ ห้องประชุมพจน์ สะเพียรชัย สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

              ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ กล่าวว่า เป้าหมายในการทำงานของคณะอนุกรรมการเฉพาะกิจด้านอาชีวศึกษาสรุป ๔ เรื่องสำคัญ ได้แก่ ๑) ประเด็นการแก้ไขพ.ร.บ.การอาชีวศึกษา ๒) สมรรถนะของผู้บริหารสถานอาชีวศึกษา ๓) การสร้างการเป็นผู้ประกอบการ ๔) การส่งครูฝึกในสถานประกอบการ ทั้งนี้ การดำเนินงานตามร่างแผนการดำเนินการของคณะอนุฯ เฉพาะกิจด้านอาชีวศึกษา โดยเร่งดำเนินการให้แล้วเสร็จภายในเดือนพฤษภาคม ๒๕๖๒ และจัดทำสรุปประเด็นดังกล่าว ก่อนนำเสนอต่อคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษาเพื่อพิจารณา

              ที่ประชุมได้ร่วมให้ข้อเสนอแนะประเด็นการแก้ไขพระราชบัญญัติการอาชีวศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๑ โดยมีประเด็นที่หลากหลายในการพิจารณาตามพ.ร.บ.ฉบับเดิม ได้แก่ ๑) คำนิยาม ควรมีการปรับคำนิยามของการอาชีวศึกษา และการเพิ่มคำหรือนิยามของทวิภาคี ๒) หลักการจัดการอาชีวศึกษา ควรปรับให้สอดคล้องกับเป้าหมายการปฏิรูปการอาชีวศึกษา ๓) รูปแบบการจัดการอาชีวศึกษา ซึ่งเป็นสาระหลักของร่าง พ.ร.บ.อาชีวศึกษาฉบับใหม่ ๔) หลักสูตรการจัดการอาชีวศึกษา ๕) แนวทางการจัดการอาชีวศึกษา ๖) อำนาจหน้าที่คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ๗) สถานศึกษาอาชีวศึกษา ๘) สถาบันอาชีวศึกษา ๙) สภาวิชาการ/สถาบันชั้นสูงของอาชีวศึกษาโดยเฉพาะ ๑๐) การบริหารงานบุคคล ๑๑) ความร่วมมือในการจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ ๑๒) การเงินและทรัพยากรเพื่อการจัดการอาชีวศึกษา และ ๑๓) การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ทั้งนี้ ที่ประชุมได้นำข้อมูลเกี่ยวกับสมรรถนะผู้บริหารอาชีวศึกษา ซึ่งจะมีความแตกต่างจากผู้บริหารสถานศึกษาโดยทั่วไป โดยที่ประชุมได้ให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมอย่างกว้างขวาง ได้แก่ ผู้บริหารอาชีวศึกษาควรมีสมรรถนะด้านการสื่อสารหรือการเจรจาต่อรองเพื่อการประกอบการ มีทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีสมรรถนะความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการประกอบอาชีพ อาทิ การประมง อิเล็กทรอนิกส์ มีการกำหนดเข้าสู่ตำแหน่งในการเข้าสู่ผู้บริหารอาชีวศึกษา มีการเพิ่มหลักสูตรเตรียมการขึ้นสู่ตำแหน่งผู้อำนวยการอย่างต่อเนื่อง มีวิสัยทัศน์ที่จะสร้างสิ่งที่ดี สร้างความร่วมมือกับหน่วยงานหรือภาคส่วนอื่น ฝ่ายเลขาฯ จะรวบรวมข้อเสนอโดยสรุปเพื่อนำเสนอต่อคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษาต่อไป