วันที่ ๒๖ มิถุนายน ๒๕๖๑ ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ เลขาธิการสภาการศึกษา ดร.ชัยยศ อิ่มสุวรรณ์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา  ดร.สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา และนายเฉลิมชนม์ แน่นหนา ที่ปรึกษาด้านระบบการศึกษา เข้าร่วมการประชุมคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา ครั้งที่ ๒๖/๒๕๖๑ ณ ห้องประชุมสิปปนนท์ เกตุทัต  โดยมี ศาสตราจารย์กิตติคุณจรัส สุวรรณเวลา ประธานคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา (กอปศ.) เป็นประธานการประชุม ในการประชุมครั้งนี้มีการพิจารณา  “ข้อเสนอการปรับปรุงโครงสร้างหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา”

           ศาสตราจารย์กิตติคุณจรัส สุวรรณเวลา เปิดเผยว่า คณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา ได้พิจารณา พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. .... เพิ่มเติม ในเรื่องของโครงสร้างหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาหลังจากที่ได้รับฟังความคิดเห็นจากแต่ละภาคส่วน ทั้งส่วนกลาง ส่วนภูมิภาค รวมถึงกลุ่มเครือข่ายเด็กและเยาวชน โครงสร้างเหล่านี้จะช่วยให้การศึกษามีเสรีภาพ โดยให้สถานศึกษามีความเป็นอิสระในการบริหารจัดการ

          ผศ.นพ.เฉลิมชัย บุญยะลีพรรณ ประธานอนุกรรมการปฏิรูปโครงสร้างหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา กล่าวว่า การปฏิรูปโครงสร้างหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา แบ่งออกได้ ๒ ประเด็น คือ ๑.การพัฒนาและปรับปรุงโครงสร้างหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ๒.ความเป็นอิสระในการบริหารสถานศึกษา ซึ่งเป็นปัจจัยและเครื่องมือที่จะทำให้สถานศึกษาดำเนินการได้บรรลุเป้าหมาย เป้าหมายดังกล่าว ทำให้เกิดผลสัมฤทธิ์ในการจัดการศึกษาให้แก่นักเรียน โดยปัจจัยที่ทำให้การบริหารสถานศึกษาประสบความสำเร็จขึ้นอยู่กับความเป็นอิสระของสถานศึกษา คุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษา และคุณภาพของครูผู้สอน ทั้งนี้การให้ความเป็นอิสระในการบริหารสถานศึกษาควรพิจารณาความจำเป็นและความพร้อมของสถานศึกษาแต่ละแห่ง โดยสถานศึกษาจะได้รับความเป็นอิสระมากน้อยต่างกันขึ้นอยู่กับบริบทของสถานศึกษาแต่ละแห่ง

          ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ เลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวว่า ที่ผ่านมา พ.ร.บ.การศึกษาปี ๒๕๔๒ พยายามให้เกิดโรงเรียนนิติบุคคลที่มีความเป็นอิสระ แต่ไม่ประสบผลสำเร็จ ในครั้งนี้คณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษาจึงมีมาตรการที่จะทำให้เกิดโรงเรียนที่มีความเป็นอิสระ โดยให้กระทรวงศึกษาธิการทำแผนปฏิบัติการเพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้โรงเรียนมีความเป็นอิสระ นอกจากความเป็นอิสระแล้ว ควรคำนึงถึงคุณภาพผู้บริหารสถานศึกษา คุณภาพของครูผู้สอน ที่เป็นตัวแปรหลักในการทำให้เกิดคุณภาพ