รายการรอบรั้วเสมา ช่วงผู้บริหารสนทนา ได้รับเกียรติจาก ดร. สมศักดิ์  ดลประสิทธิ์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา ร่วมสนทนาประเด็น “ผลการประชุมสภาการศึกษา”

ทราบมาเมื่อวันที่ ๙ พฤษภาคม ๒๕๖๑ ที่ผ่านมา สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา จัดประชุมสภาการศึกษา ครั้งที่ ๒/๒๕๖๑ โดยมี รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศาสตราจารย์คลินิก นายแพทย์อุดม คชินทร) เป็นประธานการประชุม ขอเรียนถามท่านรองเลขาธิการสภาการศึกษา (ดร. สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์) ถึงประเด็น สาระสำคัญ และผลที่ได้จากการประชุมในครั้งนี้

การประชุมในครั้งนี้มีวาระการประชุม ๕ เรื่อง ได้แก่ ๑) ร่างมาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. ... ๒) การขออนุมัติเงินอุดหนุนค่าใช้จ่ายรายหัวแก่ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งจัดโดยบุคคล องค์กรวิชาชีพ องค์กรชุมชนและองค์กรเอกชน และลดหย่อนภาษีและยกเว้นภาษีแก่ผู้จัดการศึกษา ตามมาตรา ๑๒ แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ ๓) ร่างกฎกระทรวง กำหนดจำนวนกรรมการ คุณสมบัติ หลักเกณฑ์ และวิธีการสรรหา การเลือก ประธานกรรมการและกรรมการ วาระการดำรงตำแหน่ง และการพ้นจากตำแหน่งของกรรมการในคณะกรรมการการอาชีวศึกษา พ.ศ. ... ๔) การจัดตั้งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา และ ๕) การจัดตั้งเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพิ่มเติม เพื่อให้เป็น “เขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา” 

สำหรับ ร่าง มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. ... ซึ่งคณะรัฐมนตรีเสนอให้เพิ่มการรับฟังความคิดเห็นจากกรรมการสภาการศึกษา คณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาจึงตั้งคณะทำงานปรับปรุงร่างมาตรฐานการศึกษาของชาติให้สอดคล้องกับรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. ๒๕๖๐ ยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙)  และ แผนการศึกษาชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙

สำหรับการจัดตั้งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา (สพม.) ที่ประชุมเห็นชอบให้เพิ่มจำนวน โดยยึดเขตปกครองจังหวัดเป็นพื้นฐาน จากเดิม ๔๒ เขต เป็น ๗๘ เขต เพื่อให้ครบทุกจังหวัด และให้กรุงเทพมหานครมี ๒ เขตพื้นที่การศึกษา เนื่องจากมีจำนวนนักเรียนระดับมัธยมศึกษาในสังกัดมากกว่า ๒๕๐,๐๐๐ คน ทั้งนี้ เป็นไปตามข้อกำหนดในพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพิ่มเติม ที่ให้รัฐมนตรีมีอำนาจประกาศในราชกิจจานุเบกษากำหนดเขตพื้นที่การศึกษาโดยคำแนะนำของสภาการศึกษา ทั้งนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เสนอใช้วิธีการเกลี่ยกรอบอัตราทรัพยากรทั้งด้านวัสดุ อุปกรณ์ อาคารที่ดินสิ่งก่อสร้าง รวมทั้งบุคลากรเดิมที่มีอยู่ให้สามารถปฏิบัติงานได้ตามภารกิจและปริมาณงานที่เหมาะสม โดยผู้ทรงคุณวุฒิด้านกฎหมายของกรรมการสภาการศึกษา (กกส.) ตั้งข้อสังเกตเรื่องอำนาจหน้าที่ของ สพม. ซึ่งต้องไม่เพิ่มอัตราบุคลากร แต่เพิ่มการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสนับสนุนการปฏิรูปการศึกษาในพื้นที่ห่างไกลกัน เพื่อลดความสิ้นเปลื้องงบประมาณสำหรับการจัดตั้งสำนักงานเขตพื้นที่ดังกล่าว โดยขอให้ สพฐ. รายงานผลการดำเนินงานปฏิรูปการศึกษาและคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนให้ กกส. พิจารณาเป็นระยะ

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการได้นัดหมายการประชุมสภาการศึกษาอีกครั้งช่วงกลางเดือนกรกฎาคม ๒๕๖๑ จากนี้ คณะอนุกรรมการสภาการศึกษาทั้ง ๙ ด้าน ได้แก่ คณะที่ ๑ คณะอนุกรรมการสภาการศึกษาด้านนโยบายการศึกษา และกลไกการขับเคลื่อนแผนสู่การปฏิบัติ คณะที่ ๒ คณะอนุกรรมการสภาการศึกษาด้านระบบฐานข้อมูลและตัวชี้วัด คณะที่ ๓ คณะอนุกรรมการสภาการศึกษาด้านระบบทรัพยากรและการเงินเพื่อการศึกษา คณะที่ ๔ คณะอนุกรรมการสภาการศึกษาด้านมาตรฐานการศึกษาและการจัดการเรียนรู้ คณะที่ ๕ คณะอนุกรรมการสภาการศึกษาด้านการประเมินผลการศึกษา คณะที่ ๖ คณะอนุกรรมการสภาการศึกษาด้านกฎหมายการศึกษา คณะที่ ๗ คณะอนุกรรมการสภาการศึกษาด้านการวิจัยการศึกษา คณะที่ ๘ คณะอนุกรรมการสภาการศึกษาด้านบทบาทของภาคประชาสังคมเพื่อการศึกษา และคณะที่ ๙ คณะอนุกรรมการสภาการศึกษาด้านศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม กีฬา และภูมิปัญญา จะจัดประชุมและรับฟังความคิดเห็นจากทุกภาคส่วน เพื่อทบทวนทิศทางการพัฒนาการศึกษาของไทยว่ามีตัวแปรใดบ้างที่ส่งผลต่อนโยบายการศึกษา ก่อนจะนำประเด็นดังกล่าว เป็นวาระพิจารณาของที่ประชุมสภาการศึกษาในครั้งถัดไป 

ขอเชิญประชาชนและผู้ที่สนใจการศึกษาของชาติสามารถให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษาได้ที่ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ๙๙/๒๐ ถนนสุโขทัย เขตดุสิต กรุงเทพฯ ๑๐๓๐๐ เว็บไซต์ www.onec.go.th และ Facebook Fanpage “เด็กไทยในฝัน โดยสภาการศึกษา”