วันนี้ (๙ ธันวาคม ๒๕๕๙) เลขาธิการสภาการศึกษา (ดร.กมล รอดคล้าย) เป็นวิทยากรร่วมสนทนาออกอากาศสดในรายการพิเศษ Smart Education ประเด็น "ปฏิรูปการศึกษายุคใหม่เดินหน้าอย่างไร" ระหว่างเวลา ๐๙.๓๐ - ๑๐.๓๐ น. ทางช่อง ๙ HD จัดโดยสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ด้วยความร่วมมือจากผู้บริหาร ๕ องค์กรหลักกระทรวงศึกษาธิการ ประกอบด้วย นายประเสริฐ บุญเรือง รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ  ดร.กมล รอดคล้าย เลขาธิการสภาการศึกษา  นายการุณ สกุลประดิษฐ์ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน  ดร.สุภัทร จำปาทอง เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา และนายสุเทพ ชิตยวงษ์ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา พร้อมคณะผู้บริหารและข้าราชการกระทรวงศึกษาธิการ ร่วมรายการ ณ ห้องส่ง ๑ ชั้น ๑ อาคารออกอากาศ สถานีโทรทัศน์ช่อง ๙ โมเดิร์นไนน์ ทีวี

     ดร.กมล รอดคล้าย เลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวถึงการศึกษาที่ตอบโจทย์ประเทศไทย ๔.๐ ตอนหนึ่งว่า เลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ขับเคลื่อนนโยบายด้านการศึกษาและแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๔ เพื่อยกระดับพัฒนาการศึกษาชาติทั้งระบบให้สอดคล้องการพัฒนาประเทศไทยยุค ๔.๐ เพื่อยกระดับความสามารถในการแข่งขันสู่เวทีโลกรองรับกำลังคนที่จะเข้าสู่ระบบแรงงานใน ๕ อุตสาหกรรมอนาคต (5 New S-curve) ประกอบด้วย ๑.อุตสาหกรรมหุ่นยนต์ ๒.อุตสาหกรรมการบินและโลจิสติกส์ ๓.อุตสาหกรรมเชื้อเพลิงชีวภาพและเคมีชีวภาพ ๔.อุตสาหกรรมดิจิตอล และ ๕.อุตสาหกรรมการแพทย์ครบวงจร สนองนโยบายนายกรัฐมนตรี ผลักดันประเทศไทยเป็นศูนย์กลางด้านระบบขนส่งมวลชนและการท่องเที่ยวทั้งภายในประเทศ สอดรับการเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (เออีซี) และก้าวสู่ยุคประเทศไทย ๔.๐ อย่างมีคุณภาพ

     ดร.กมล รอดคล้าย กล่าวว่า สกศ. พร้อมขับเคลื่อนแผนการศึกษาชาติ ระยะ ๑๕ ปี ที่มี ๕ เป้าหมายสำคัญขยายโอกาสการเข้าถึงการศึกษา ความเท่าเทียม คุณภาพการศึกษา ประสิทธิภาพ และตอบโจทย์บริบทที่เปลี่ยนแปลง โดยมั่นใจว่าการวางนโยบายและแผนการศึกษาชาติ ระยะ ๑๕ ปี เป็นฐานรากสำคัญคู่ขนานกับภาคเศรษฐกิจ สามารถนำพาประเทศให้บรรลุวิสัยทัศน์ประเทศมีความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน เป็นประเทศที่พัฒนาแล้ว และพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของประเทศอย่างยั่งยืน รวมทั้งเร่งยกวิทยฐานะครูเพื่อพัฒนาระดับคุณภาพการศึกษาของเด็กไทย ภายใต้การบูรณาการ ๕ องค์กรหลักของกระทรวงศึกษาธิการ สนองนโยบายรัฐบาลและทิศทางการพัฒนาประเทศในอนาคต ๑๕ - ๒๐ ปี ดำเนินการสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมต่อไป