วันนี้ (๒๑ มีนาคม ๒๕๕๙) สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) จัดประชุมระดมความคิดเห็น เรื่อง “ทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๔” เพื่อเปิดตัวและระดมความคิดเห็นข้อเสนอแนะเกี่ยวกับทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๔  รวมทั้งส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๔ โดยมี พลอากาศเอก ประจิน  จั่นตอง รองนายกรัฐมนตรี กล่าวเปิดการประชุม และปาฐกถาพิเศษเรื่อง “ยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑” พลเอก ดาว์พงษ์  รัตนสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ปาฐกถาพิเศษเรื่อง “การขับเคลื่อนแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๔ สู่การปฏิบัติ” หลังจากนั้นเป็นการเสวนาเรื่อง “ทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๔” โดย ดร.กมล รอดคล้าย เลขาธิการสภาการศึกษา นางสาวจินางค์กูร  โรจนนันต์ ที่ปรึกษาด้านนโยบายแและแผนงาน สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ผศ.ดร.อนุสรณ์  ธรรมใจ ประธานคณะอนุกรรมการสภาการศึกษาเฉพาะกิจ ด้านจัดทำแผนการศึกษาแห่งชาติ ดำเนินรายการโดย นางสาวชลรัศมี งาทวีสุข การประชุมครั้งนี้ มีผู้แทนจาก ๕ องค์กรหลักกระทรวงศึกษาธิการ ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้แทนจากหน่วยงานต่าง ๆ ด้านการจัดการศึกษา นักเรียน นักศึกษา เข้าร่วมประชุมกว่า ๑,๐๐๐ คน ณ ห้องแกรนด์ บอลรูม โรงแรมมิราเคิล แกรนด์ คอนเวนชั่น  กรุงเทพฯ
           

                สำหรับในช่วงบ่ายเป็นการอภิปรายและระดมความคิดเห็น ๔ กลุ่ม ดังนี้ ๑) การเสวนาเรื่อง “การบริหารและการจัดการการศึกษา ในช่วง พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๔” ๒) เสวนาเรื่อง “การบริหารและการจัดการการศึกษา ในช่วง พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๔” ๓) เสวนาเรื่อง “ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ในช่วง พ.ศ.๒๕๖๐ – ๒๕๗๔” และ ๔) เสวนาเรื่อง “ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ในช่วง พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๔”

            พลอากาศเอก ประจิน จั่นตอง รองนายกรัฐมนตรี กล่าวว่า วันนี้เป็นโอกาสที่สำคัญในการวางรากฐานสู่อนาคตอีก ๑๕ ปีข้างหน้า สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาได้เตรียมการจัดทำแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๔ สำหรับขับเคลื่อนการพัฒนาบุคลากร อีก ๑๕ ปีข้างหน้า เป็นความท้าทายอย่างยิ่งที่จะพิสูจน์ว่าประเทศชาติจะไปทิศทางตามที่คาดหวังหรือไม่ ประเทศชาติต้องการความร่วมมือจากทุกฝ่าย ประชาชนต้องการการสนับสนุนจากรัฐบาล ในการที่จะเข้าถึงการบริการจากภาครัฐ ในการที่จะมีโอกาสเข้าสู่ระบบการศึกษาที่เท่าเทียม เพื่อจะหลุดพ้นสู่การเปลี่ยนประชากรที่มีรายได้น้อย ไปสู่ประชากรที่มีรายได้ปานกลาง เพราะการศึกษาทำให้เกิดปัญญา แต่การเกิดปัญญาอย่างเดียวไม่พอ จะต้องมีการสร้างเสริมแต่ละส่วนให้ครบ เพื่อให้บุลคากรมีความพร้อมในบริบทที่จะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้นี้

            "จากการที่มีการเปลี่ยนแปลงในหลาย ๆ เรื่อง ไม่ว่าจะเป็น สังคม เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม ล้วนมีผลกระทบต่อการพัฒนาบุคลากรของประเทศทั้งสิ้น จึงต้องสร้างบุคลากร ซึ่งสิ่งสำคัญคือต้องเตรียมความพร้อมในส่วนของผู้สร้าง คือ ครู ผู้บริหาร ฯลฯ จะต้องมีการเตรียมพัฒนาตนเอง เพื่อนำพาบุตรหลานของเราไปสู่เป้าหมาย แผนการศึกษาแห่งชาติ ระยะเวลา ๑๕ ปี จึงมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง จึงจำเป็นจะต้องระดมความคิดเห็นในครั้งนี้ เพื่อที่จะสามารถระดมความคิดวางกรอบ บรรจุนัยสำคัญทุกอย่างในแผนการศึกษาแห่งชาติ และขับเคลื่อนไปด้วยกัน สอดคล้องกับแผนการปฏิรูป และยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี ของรัฐบาล และแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๒ ต่อไป" รองนายกรัฐมนตรี กล่าว

            พลเอก ดาว์พงษ์  รัตนสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า แผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ. ๒๕๕๒ - ๒๕๕๙) เปรียบเสมือนธรรมนูญการศึกษา จะสิ้นสุดระยะเวลาของแผนในปีนี้ ดังนั้น เพื่อให้ทันเวลาในการประกาศใช้แผนการศึกษาแห่งชาติฉบับต่อไป กระทรวงศึกษาธิการ โดยสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา จึงดำเนินการจัดทำแผนการศึกษาแห่งชาติ ๑๕ ปีขึ้น เป็นแผนแม่บทให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องนำไปใช้เป็นกรอบ แนวทางในการพัฒนาการศึกษา ในการจัดทำแผนการศึกษาแห่งชาติฉบับดังกล่าว เน้นให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน เพื่อให้เกิดความครอบคลุมและเป็นที่ยอมรับของผู้ที่เกี่ยวข้อง จะทำให้ขับเคลื่อนแผนไปสู่การปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ ขณะนี้ (ร่าง) กรอบทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๔ ได้ดำเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้ว

            "การจัดประชุมในวันนี้เป็นการนำเสนอทิศทางของแผนการศึกษาแห่งชาติ หลังจากการระดมความคิดเห็นในครั้งนี้ กระทรวงศึกษาธิการจะรับฟังความคิดเห็นจากทุกภาคส่วนของประเทศ นำความคิดเห็นและข้อเสนอแนะมาปรับแก้เพิ่มเติมสาระในร่างกรอบทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติให้มีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น หว้งเป็นอย่างยิ่งว่า แผนการศึกษาแห่งชาติฉบับนี้ จะเป็นธรรมนูญด้านการศึกษาที่มาจากทุกภาคส่วน ร่วมกันพัฒนาการศึกษาของประเทศ และนำไปสู่การพัฒนาคนเพื่อร่วมในการขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศได้อย่างแท้จริง" รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าว

            ดร.กมล รอดคล้าย เลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวว่า แผนการศึกษาแห่งชาติ ต้องมีความเป็นรูปธรรม และอยู่บนพื้นฐานของความเป็นจริง โดยเชื่อมโยงกับทุกช่วงวัย และสอดคล้องกับหน่วยงานต่าง ๆ และสอดคล้องกับพื้นที่ด้วย แต่ละหน่วยจะต้องรู้บทบาทหน้าที่ของตน ซึ่งแผนดังกล่าวจะมี ๒ รูปแบบ คือ แบบทางการ และแบบฉบับประชาชน เพื่อให้คนอ่านเข้าใจง่าย แผนนี้จะต้องกำหนดให้ชัดเจนว่าต้องการพัฒนาในเรื่องใดและมีตัวอย่างความสำเร็จที่เห็นเป็นรูปแบบที่ชัดเจน  

รับชมภาพการประชุมได้ทาง