วันนี้ (๒๑ มกราคม ๒๕๕๙) เลขาธิการสภาการศึกษา (ดร. กมล รอดคล้าย) เป็นประธานการประชุมเรื่อง การจัดทำกรอบแนวคิดของแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๔) โดยเชิญผู้แทนจาก ๔ องค์กรหลักกระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ผู้แทนจากสำนักงานพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ผู้แทนจากสำนักงบประมาณ ฯลฯ มาร่วมให้ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะเพื่อนำมาเป็นข้อมูลประกอบการจัดทำกรอบแนวคิดของแผนพัฒนาการศึกษา ณ ห้องประชุมกำแหง พลางกูร ชั้น ๓ อาคาร ๕๖ ปี สกศ. 

          ดร.กมล รอดคล้าย กล่าวว่า ความมุ่งหวังของแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๒  นั้น ต้องการให้เป็นแผนระยะยาว เพื่อที่จะดูแลคนตลอดช่วงชีวิต ตั้งแต่แรกเกิดเรื่อยไปจนกระทั่งเสียชีวิต โดยมีจุดมุ่งหมายของการจัดการศึกษาในการใช้เป็นเครื่องมือ/กลไกในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้มีความเป็นพลเมือง (เป็นคนดี มีวินัย) มีทักษะ ความรู้ความสามารถ และสมรรถนะในการปฏิบัติงานที่ตอบสนองความต้องการของตลาด แรงงานและการพัฒนาประเทศ (สามารถเรียนรู้ได้ตามความถนัด ความสนใจ) และดำรงชีวิตในสังคมอย่างเป็นสุข (มีงานทำ มีอาชีพ มีรายได้ รวมทั้งสามารถปรับตัวและดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจและสังคมพหุวัฒนธรรมที่เป็นพลวัตรในโลกศตวรรษที่ ๒๑) เมื่อเป็นแผนระยะยาวจึงต้องครอบคลุมหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทุกหน่วยงาน ซึ่งไม่ใช่แต่เฉพาะกระทรวงศึกษาธิการเพียงอย่างเดียว เรียกว่าเป็นแผน ๓๖๐ องศา โดยต้องมองทุกมิติ ฉะนั้น กรอบทิศทางของแผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติประการแรก คือ จะต้องครอบคลุมและสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของประเทศ ประการที่สอง แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติฉบับนี้จะต้องได้รับการยอมรับจากทุกหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โดยจะต้องมีความเห็นร่วมกันและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ตลอดจนหน่วยงานในพื้นที่จะต้องให้ความเห็นชอบ เพราะหน่วยงานเหล่านั้นจะต้องนำแผนไปสู่การปฏิบัติในพื้นที่ที่มีความหลากหลายทั้งในเขตเมือง เขตชนบท หรือเขตพื้นที่เขตเศรษฐกิจพิเศษ โดยผลของการให้ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะในวันนี้จะนำไปประกอบการจัดทำกรอบแนวคิดของแผนพัฒนาการศึกษา ฉบับที่ ๑๒ ต่อไป