วันที่ 5 - 6 มิถุนายน 2569 นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานเปิดการประชุมสัมมนาวิชาการ “ยกระดับคุณภาพการศึกษาจังหวัดนครราชสีมาสู่อนาคตแห่งโอกาส” Korat Next-Gen All For Education และประกาศเจตนารมณ์ “บูรณาการการขับเคลื่อนการยกระดับทุนมนุษย์และปกป้องคุ้มครองสิทธิ์เสรีภาพของคนไทยทุกช่วงวัย” ระหว่าง 3 กระทรวงหลัก ได้แก่ กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) กระทรวงการพัฒนาสังคม และความมั่นคงของมนุษย์ (พม.) และกระทรวงมหาดไทย (มท.) โดยมี รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการสภาการศึกษา ดร.เอกวัฒน์ ล้อสุนิรันดร์ ผู้ช่วยเลขาธิการสภาการศึกษา พร้อมด้วยผู้บริหารระดับสูงและข้าราชการกระทรวงศึกษาธิการเข้าร่วม ณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี จังหวัดนครราชสีมา 

การดำเนินงานในที่ 5 มิถุนายน 2569 รมว.ศธ. และคณะ ดำเนินการประชุมสัมมนาวิชาการ “Korat Next-Gen All For Education” เพื่อขับเคลื่อนและติดตาม 5 นโยบายหลักของกระทรวงศึกษาธิการสู่การปฏิบัติในพื้นที่ โดยเน้นกระบวนการทำ Workshop รับฟังความคิดเห็นในลักษณะ “ล่างขึ้นบน” เพื่อผลักดันจังหวัดนครราชสีมาเป็นพื้นที่นำร่อง “Education Sandbox” ในการยกระดับคุณภาพการศึกษา พร้อมกันนี้ รมว.ศธ. และคณะ ได้ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมสถานศึกษา 3 แห่ง ประกอบด้วย วิทยาลัยบริหารธุรกิจและการท่องเที่ยวนครราชสีมา, โรงเรียนวัดสุทธจินดา และโรงเรียนบ้านหนองเป็ดน้ำ (สวัสดิ์ราษฎร์วิทยา) ทำให้ได้รับทราบสภาพปัญหาที่แท้จริง ทั้งเรื่องความเหลื่อมล้ำ การขาดแคลนทรัพยากรเทคโนโลยี และโครงสร้างพื้นฐานที่ชำรุด เพื่อนำข้อมูลเหล่านั้นมาใช้แก้ปัญหาและวางแนวทางพัฒนา “โรงเรียนคุณภาพ” ประจำตำบล ตลอดจนการลดภาระครูและลดค่าใช้จ่ายของผู้ปกครองอย่างเป็นรูปธรรมต่อไป

ในวันที่ 6 มิถุนายน ได้มีการยกระดับความร่วมมือครั้งสำคัญ โดย นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รมว.ศธ. ร่วมกับ นายนิกร โสมกลาง รมว.พม. และนายพลพีร์ สุวรรณฉวี รมช.มท. ร่วมกันประกาศเจตนารมณ์ “บูรณาการการขับเคลื่อนการยกระดับทุนมนุษย์และปกป้องคุ้มครองสิทธิ์เสรีภาพของคนไทยทุกช่วงวัย” เพื่อสานต่อความร่วมมือ 3 กระทรวงหลักผ่าน “โคราชโมเดล” ครอบคลุม 6 ประเด็นสำคัญ อาทิ การดูแลเด็กหลุดออกจากระบบด้วยระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank) การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต และการสร้างสถานศึกษาปลอดภัย จากนั้นคณะรัฐมนตรีได้ลงพื้นที่ สกร.อำเภอพิมาย และโรงเรียนพิมายวิทยา การขับเคลื่อนร่วมกันในครั้งนี้ สะท้อนให้เห็นความตั้งใจจริงของรัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการในการทลายข้อจำกัดการทำงานในรูปแบบเดิม โดยเปลี่ยนเป็นการประสานพลังระหว่างหน่วยงานรัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และชุมชนอย่างเหนียวแน่น เพื่อสร้างระบบการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นและปลอดภัย ตอบโจทย์การพัฒนาเยาวชนและประชาชนไทยในโลกยุคใหม่อย่างเท่าเทียมกันทั่วประเทศ