วันที่ 7 สิงหาคม 2569 สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ร่วมหารือกับผู้เชี่ยวชาญจากองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) ภายใต้โครงการ Survey on Social and Emotional Skills (SSES) ณ โรงเรียนเบญจมราชาลัย ในพระบรมราชูปถัมภ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 เพื่อแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และความคิดเห็นเกี่ยวกับการพัฒนาสมรรถนะด้านสังคมและอารมณ์ของผู้เรียน รวมทั้งสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับบริบทการจัดการศึกษาของประเทศไทย อันเป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมความพร้อมในการเข้าร่วมโครงการ SSES ของ OECD

ในการประชุมครั้งนี้ นายวีระพงษ์ อู๋เจริญ ผู้อำนวยการสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา ได้นำเสนอภาพรวมความร่วมมือระหว่างสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาและ OECD ตลอดจนความก้าวหน้าของประเทศไทยในการเตรียมความพร้อมเพื่อเข้าร่วมโครงการ SSES พร้อมทั้งกล่าวถึงความสำคัญของการพัฒนาสมรรถนะด้านสังคมและอารมณ์ของผู้เรียน ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการส่งเสริมการเรียนรู้ การอยู่ร่วมกับผู้อื่น และการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21

จากนั้น นางสาว Noemie Le Donne นักวิเคราะห์นโยบาย ฝ่ายการศึกษาและทักษะ องค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) ผู้รับผิดชอบโครงการ Survey on Social and Emotional Skills (SSES) ได้นำเสนอภาพรวมของโครงการ SSES รวมถึงแนวคิด หลักการ และประสบการณ์จากการดำเนินงานในประเทศต่าง ๆ พร้อมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับการพัฒนาสมรรถนะด้านสังคมและอารมณ์ของผู้เรียน และการนำผลการศึกษามาใช้สนับสนุนการกำหนดนโยบายด้านการศึกษา

โอกาสนี้ นางสาวนงกรานต์ บรรเจิดธีรกุล ผู้อำนวยการโรงเรียนเบญจมราชาลัย ในพระบรมราชูปถัมภ์ พร้อมคณะผู้บริหารและครู ให้การต้อนรับคณะผู้แทนจากสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาและผู้เชี่ยวชาญจาก OECD พร้อมนำเสนอภาพรวมการบริหารจัดการศึกษา แนวทางการพัฒนาผู้เรียน และการส่งเสริมสมรรถนะด้านสังคมและอารมณ์ของผู้เรียนของโรงเรียน 

ภายหลังการนำเสนอ คณะผู้เชี่ยวชาญจาก OECD ผู้บริหารโรงเรียน และผู้แทนจากสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ได้ร่วมประชุมหารือเกี่ยวกับแนวทางการส่งเสริมสมรรถนะด้านสังคมและอารมณ์ของผู้เรียนในบริบทของประเทศไทย พร้อมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ บทบาทของครูและสถานศึกษา ตลอดจนปัจจัยที่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับผู้เรียนในอนาคต ซึ่งข้อคิดเห็นที่ได้รับจะเป็นประโยชน์ต่อการเตรียมความพร้อมของประเทศไทยในการเข้าร่วมโครงการ SSES และการยกระดับการจัดการศึกษาของประเทศให้สอดคล้องกับมาตรฐานสากล

การประชุมหารือในครั้งนี้สะท้อนถึงความร่วมมืออันเข้มแข็งระหว่างสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาและ OECD ในการขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยมุ่งสร้างองค์ความรู้จากการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ระหว่างผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติและสถานศึกษาไทย เพื่อนำไปสู่การพัฒนานโยบายและระบบการศึกษาที่ตอบสนองต่อการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้านและยั่งยืน