วันที่ 3 สิงหาคม 2569 นายวีระพงษ์ อู๋เจริญ ผู้อำนวยการสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การรับฟังความคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่อคำตอบของข้อคำถามเชิงนโยบายด้านการศึกษา (Policy Questionnaire) ของการประเมินผลเชิงลึก (Technical Reviews) เพื่อการเข้าเป็นสมาชิก OECD ครั้งที่ 3 หมวดทักษะและการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Skills and Lifelong Learning) โดยมีผู้ทรงคุณวุฒิ ได้แก่ ดร.รุ่งอรุณ ไสยโสภณ รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ดร.นพดล ปิยะตระภูมิ อดีตผู้อำนวยการสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) รองศาสตราจารย์ ดร.วีระเทพ ปทุมเจริญวัฒนา หัวหน้าภาควิชาการศึกษาตลอดชีวิต คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พร้อมด้วยผู้แทนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ณ โรงแรมปรินซ์พาเลซ มหานาค กรุงเทพมหานคร

นายวีระพงษ์ กล่าวว่า การประชุมในวันนี้จะเป็นการรับฟังความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้เชี่ยวชาญและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในหมวดทักษะและการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อขับเคลื่อนให้ประเทศไทยบรรลุเป้าหมายการเป็นสมาชิก OECD ซึ่งการจัดทำข้อคำถามเชิงนโยบายไม่ใช่เป็นการจัดทำข้อมูลเพื่อประกอบการประเมินของ OECD เท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสสำคัญที่่ประเทศไทยจะได้ทบทวนระบบการพัฒนาทักษะและการเรียนรู้ตลอดชีวิตของตนเอง วิเคราะห์จุดแข็ง ประเด็นที่ควรพัฒนาและกำหนดทิศทางการยกระดับนโยบายให้สอดคล้องกับมาตรฐานสากล โดยกรอบระยะเวลาของการประเมินผลเชิงลึกนั้น ต้องส่ง Policy Questionnair ให้ OECD ภายในวันที่ 11 กันยายน 2569 นี้ เพื่อให้ผู้เชี่ยวชาญจาก OECD ศึกษาข้อมูล เอกสาร และหลักฐานที่ประเทศไทยจัดส่งไปให้

โดยแนวทางการประเมินผลเชิงลึกด้านการศึกษาหมวดทักษะและการเรียนรู้ตลอดชีวิตนั้น สาระสำคัญที่ OECD มุ่งเน้น คือ การศึกษานอกระบบ การรับรองคุณวุฒิ และการวิเคราะห์ตลาดแรงงาน ซึ่งแนวทางการตอบแบบสอบถามนั้น มีหลายขั้นตอน เช่น การจัดทำคำตอบและเอกสารประกอบเป็นภาษาอังกฤษ ตอบให้สั้น กระชับและตรงคำถาม ใช้ข้อมูลและหลักฐานล่าสุดเป็นฐานในการตอบ ระบุเอกสารประกอบให้ชัดเจน  อธิบายนิยาม วิธีเก็บข้อมูล และข้อจำกัดของข้อมูล  ให้ข้อมูลจำแนกกลุ่มเท่าที่เป็นไปได้ ตรวจสอบความสอดคล้องของคำตอบทั้งฉบับ เป็นต้น

ที่ประชุมร่วมหารือ (ร่าง) คำตอบจากข้อคำถามเชิงนโยบายด้านการศึกษา หมวดทักษะและการเรียนรู้ตลอดชีวิต ซึ่งมีทั้งหมด 18 ประเด็น ครอบคลุมเนื้อหาทั้ง หลักสูตรการศึกษาและการฝึกอบรม คุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา กลไกการส่งเสริมความร่วมมือระหว่างภาครัฐและหน่วยงานต่าง ๆ ยุทธศาสตร์ที่มีผลต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจและอนาคตของประเทศ การสนับสนุนเงินทุนด้านการศึกษา การรับรองและการให้ประกาศนียบัตรด้านทักษะ นโยบายที่ตอบสนองต่อความต้องการของตลาดแรงงาน การประกันคุณภาพการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่นอกระบบ ความเท่าเทียมของโอกาสทางการศึกษา เพื่อช่วยกันเพิ่มเติมข้อมูลให้มีความสมบูรณ์มากยิ่งขึ้น

การประชุมในวันนี้จะเป็นเวทีที่เปิดโอกาสให้ผู้ทรงคุณวุฒิและผู้แทนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้ร่วมกันตรวจสอบ แลกเปลี่ยนข้อคิดเห็น และให้ข้อเสนอแนะต่อ (ร่าง) คำตอบของข้อคำถามเชิงนโยบาย เพื่อให้ข้อมูลมีความถูกต้อง ครบถ้วน สะท้อนบริบทของประเทศไทย และสามารถแสดงให้เห็นถึงความก้าวหน้า ความมุ่งมั่น และศักยภาพของประเทศไทยในการพัฒนาระบบทักษะและการเรียนรู้ตลอดชีวิตตามแนวทางของ OECD ต่อไป