วันที่ 14 พฤษภาคม 2569 ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานการประชุมรับฟังข้อเสนอแนะต่อ (ร่าง) รายงานการออกแบบสถาปัตยกรรมแพลตฟอร์มระบบธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการอาชีวศึกษา โดยมี ผู้ทรงคุณวุฒิด้านพัฒนาระบบธนาคารหน่วยกิต ได้แก่ นายอิทธิกร ช่างสากล นายอัศวิน ข่มอาวุธ นางสาวปิยะนุช เชื้อสระคู นายพรชัย ธรรมรัตนนท์ ผศ.ดร.สถิดาพร คำสด ผศ.ดร.พีรวัฒน์ วัฒนพงศ์ และผู้ออกแบบสถาปัตยกรรมแพลตฟอร์มฯ บริษัท ซิมพลี ไบร์ท ซิสเต็ม จำกัด  พร้อมด้วย ผู้แทนหน่วยงานจัดการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (สป.ศธ.) สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) เข้าร่วมประชุม ณ ห้องสิปปนนท์ เกตุทัต สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ควบคู่กับการประชุมผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ดร.นิติ กล่าวว่า สกศ.ในฐานะหน่วยงานที่มีบทบาทหน้าที่ส่งเสริมสนับสนุนบูรณาการการดำเนินงานของธนาคารหน่วยกิต เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) ของคนทุกช่วงวัย พัฒนาศักยภาพคนตามความพร้อมและความสนใจ ทั้งการเพิ่มพูนทักษะเดิม (Upskill) ทบทวนทักษะ (Reskill) และพัฒนาทักษะใหม่ (Newskill) ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง และการสร้างระบบการศึกษาที่ยืดหยุ่น ผู้เรียนสามารถนำผลการเรียนจากทุกรูปแบบมาเทียบโอนและสะสมเป็นหน่วยกิตได้โดยไม่มีวันหมดอายุ เพื่อนำไปสู่การขอรับวุฒิการศึกษา ซึ่งจะช่วยลดเวลา ลดค่าใช้จ่าย และสร้างความเท่าเทียมในการเข้าถึงการศึกษาผ่านแพลตฟอร์มธนาคารหน่วยกิต ที่จะทำหน้าที่เชื่อมโยงข้อมูลระหว่างหน่วยงานการศึกษาและสถาบันวิชาชีพต่าง ๆ เข้าด้วยกันผ่านระบบดิจิทัลที่ทันสมัยและมีความปลอดภัยสูง 

ดร.กาญจนา หงษ์รัตน์ ผู้อำนวยการสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ กล่าวว่า สกศ.มีการพัฒนาแพลตฟอร์มระบบธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการอาชีวศึกษา เพื่อเป็นธนาคารหน่วยกิตกลาง สามารถเชื่อมโยงการทำงานของระบบธนาคารหน่วยกิตทั้ง 4 ระดับ ได้แก่ ระดับชาติ ระดับการศึกษา ระดับจังหวัด และระดับสถานศึกษา รวมไปถึงการพัฒนาระบบข้อมูลขนาดใหญ่ (Big Data) และระบบขึ้นทะเบียนและรับรองหลักสูตรที่สอดคล้องกับมาตรฐานอาชีพ (NQF Dashboard) ซึ่งประโยชน์ที่ได้รับจากแพลตฟอร์มฯ มีดังนี้ คือ 1) ผู้เรียนและประชาชนทั่วไป สามารนำผลการเรียนรู้ มาเทียบโอนและสะสมเป็นหน่วยกิตได้โดยไม่มีวันหมดอายุ ซึ่งจะช่วยลดระยะเวลาและค่าใช้จ่ายในการศึกษา สร้างความเท่าเทียม นำไปสู่ความก้าวหน้าในอาชีพ และยกระดับคุณภาพชีวิต 2) หน่วยงานทางการศึกษาและส่วนราชการ ช่วยให้หน่วยงานต้นสังกัด ระดับจังหวัด และสถานศึกษาสามารถบริหารจัดการข้อมูลจัดการหลักสูตร อนุมัติสถานศึกษาเป็นธนาคารหน่วยกิต และบูรณาการข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการและการออกรายงาน (Report) ร่วมกันได้อย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ซึ่งมีหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาและเชื่อมโยงข้อมูลในแพลตฟอร์มนี้ 4 แห่ง ได้แก่ สพฐ., สอศ., สกร., และ สช. รวมถึงหน่วยงานนอกกระทรวงศึกษาธิการ เช่น กระทรวง อว. (ระบบธนาคารระดับอุดมศึกษา), กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน กระทรวง รง. และสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ องค์การมหาชน (ระบบสั่งสมสมรรถนะการเรียนรู้ หรือ Competency Credit Bank) ตลอดจนหน่วยงานระดับจังหวัด เช่น สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัด

ที่ประชุมรับฟังการออกแบบระบบธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการอาชีวศึกษา เพื่อเชื่อมโยงข้อมูลการศึกษาทั้งในระดับขั้นพื้นฐานและอาชีวศึกษา ระบบดังกล่าวมีกลุ่มเป้าหมายหลัก คือ ผู้เรียนและบุคคลทั่วไป สามารถลงทะเบียนเพื่อสะสมผลการเรียน ข้อมูลการฝึกอบรม และประสบการณ์การทำงานผ่านแพลตฟอร์มส่วนกลาง มีการเชื่อมโยงข้อมูลผ่าน API ร่วมกับหน่วยงานการศึกษาหลัก เช่น สพฐ. สอศ. และ สช. เพื่อให้การตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลผ่านระบบ API ถูกต้องและเป็นมาตรฐานเดียวกัน ตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (NQF)  รวมถึงบทบาทผู้ใช้งาน (User Roles) ระบบถูกออกแบบมาเพื่อรองรับผู้ใช้งาน 4 กลุ่ม ได้แก่ 1. ผู้เรียนและบุคคลภายนอก เข้าสู่ระบบ ผ่านแอปพลิเคชัน ThaID 2. ศึกษาธิการจังหวัดและหน่วยงานภายนอก เข้าบันทึกข้อมูลหลักสูตรผ่าน NCB Dashboard 3. เจ้าหน้าที่ บริหารจัดการข้อมูลทั้งหมดภายในระบบ 4. สกศ. เป็นผู้ดูแลระบบจัดการข้อมูลผู้ใช้ และการเชื่อมโยงข้อมูลกับระบบอื่นๆ รวมถึงภาพรวมกระบวนการทำงาน (Work Flow) สำหรับผู้เรียน และศึกษาธิการจังหวัด เพื่อมุ่งเน้นการสร้างแดชบอร์ดติดตามผล และระบบการเทียบโอนหน่วยกิตที่ทันสมัยเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับทุกคน

จากนั้น ผู้ทรงคุณวุฒิและที่ประชุมได้ร่วมให้ข้อคิดเห็นต่อการออกแบบแพลตฟอร์มระบบธนาคารหน่วยกิตฯ ดังกล่าว เพื่อพัฒนาแพลตฟอร์มระบบธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ เชื่อมโยงระบบกับธนาคารหน่วยกิตระดับอุดมศึกษา กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน และระบบสั่งสมสมรรถนะการเรียนรู้ของสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ พัฒนาระบบข้อมูลการศึกษาและการฝึกอบรม รวมถึงปรับปรุงระบบ NQF Dashboard ตลอดจนการสร้างนิเวศการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่สามารถเทียบโอนทักษะและวิชาความรู้ระหว่างสถาบันได้อย่างมีประสิทธิภาพตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ