วันที่ 1 พฤษภาคม 2569 รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการสภาการศึกษามอบหมายให้นายวีระพงษ์ อู๋เจริญ ผู้อำนวยการสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา เป็นประธานการประชุมหารือการขับเคลื่อนทิศทางการประเมินผลการศึกษาของชาติให้ก้าวทันความเปลี่ยนแปลงในระดับโลก โดยได้รับเกียรติจากวิทยากรผู้เชี่ยวชาญระดับโลกและระดับประเทศ ได้แก่ Mr. Koji Miyamoto นักเศรษฐศาสตร์อาวุโสด้านการศึกษาจากธนาคารโลก (World Bank) และ คุณคติ ลิ่มอภิชาติ ผู้เชี่ยวชาญด้านนโยบายการศึกษา ร่วมบรรยายพิเศษในหัวข้อผลงานวิจัยเพื่อหารือแนวทางการเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาเชิงพื้นที่และการจัดทำรายงานสภาวการณ์ศึกษาไทย ปี 2569 ณ ห้องประชุมสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา สกศ.

Mr. Koji และคุณคติ ได้นำเสนอผลการวิเคราะห์และข้อมูลเชิงลึกที่น่าสนใจ โดยนำเสนอโครงร่างการบรรยายออกเป็น 3 ส่วน ประกอบไปด้วย 1. What is the context that shapes the demand for jobs and skills in Thailand? เพื่อนำเสนอภาพรวมของข้อมูลที่ได้จากการวิจัยในเชิงลึก ให้เห็นถึงโอกาสและความท้าทายที่จะนำไปสู่การมีทักษะพื้นฐานชีวิต (Foundational Skills) 2. Is the education and training system responding to the skill needs? นำเสนอปัญหาที่ค้นพบในการศึกษาของประเทศไทย ซึ่งส่งผลต่อทักษะของผู้เรียน อีกทั้งยังนำไปสู่การปฏิรูปที่อาจไม่เป็นไปตามที่ต้องการ 3. How can we strengthen policies and programs to better respond to the skills need? เพื่อนำเสนอทางเลือกในการปฏิรูปการศึกษา จากการพัฒนาคุณภาพครูให้มีทักษะพื้นฐานชีวิต การจัดสรรทรัพยากรของสถานศึกษา จากการปรับโครงสร้างโรงเรียนในระดับประถมศึกษาโดยรวมโรงเรียนขนาดเล็กเข้าด้วยกัน พัฒนาหลักสูตรและกลไกการประกันคุณภาพทางการศึกษาทุกระดับ โดยยกกรณีศึกษาของประเทศที่สามารถปรับปรุงผลการทดสอบ PISA ได้สำเร็จ ซึ่งสามารถสรุปประเด็นสำคัญได้ ดังนี้

มุมมองระดับสากล: การนำมาตรฐานการประเมินผลของ World Bank มาปรับใช้เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของนักเรียนไทย

การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงระบบ: แนวทางการนำงานวิจัยมาเป็นฐานในการกำหนดนโยบาย (Evidence-based Policy) เพื่อแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

แนวทางการพัฒนา: ข้อเสนอแนะต่อการปรับปรุงระบบการจัดการศึกษาไทยให้สอดคล้องกับทักษะในศตวรรษที่ 21

การร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญจากองค์กรระดับโลกอย่างธนาคารโลกในครั้งนี้ ถือเป็นก้าวสำคัญที่จะช่วยให้สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา สามารถพัฒนาระบบการประเมินผลที่แม่นยำและเป็นไปตามมาตรฐานสากล เพื่อประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียนและภาพรวมของการศึกษาไทย