วันที่ 25 มีนาคม 2569 ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานการประชุม Credit Bank Forum ครั้งที่ 8 เรื่องรู้ลึก รู้จริง ขับเคลื่อนธนาคารคารหน่วยกิตอย่างมั่นใจ โดยมี ดร.กาญจนา หงษ์รัตน์ ผู้อำนวยการสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ พร้อมด้วยนายเฉลิมชัย แสนมหาชัย ศึกษาธิการจังหวัดอุดรธานี นางสาวณัฐชยา เอียดขนาน ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครศรีธรรมราช ดร.ชรินรัตน์ พุ่มเกษม ผู้อำนวยการกลุ่มธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ หน่วยงานการศึกษาและสถานศึกษาทั่วประเทศ เข้าร่วมประชุม ณ ห้องสิปปนนท์ เกตุทัต สกศ. ควบคู่กับการประชุมผ่าน Facebook Live : Thailand NQF โดยมีผู้ลงทะเบียนเข้าร่วมประชุมกว่า 1,500 คน

ดร.นิติ กล่าวว่า การประชุม Credit Bank Forum ครั้งที่ 8 เรื่องรู้ลึก รู้จริง ขับเคลื่อนธนาคารคารหน่วยกิตอย่างมั่นใจ จะเป็นการสร้างความเข้าใจในเชิงลึกร่วมกันว่าระบบธนาคารหน่วยกิตคืออะไร จำเป็นหรือไม่ที่ต้องเข้าร่วมกับระบบธนาคารหน่วยกิต ใครจะได้ประโยชน์จากระบบนี้ และแต่ละสังกัดจะเข้าสู่ระบบธนาคารหน่วยกิตได้อย่างไร นอกจากนั้นยังจะได้ฟังแนวทางที่เป็นประโยชน์จากหน่วยงานระดับจังหวัดที่ได้ร่วมกันขับเคลื่อนระบบธนาคารหน่วยกิตมาอย่างต่อเนื่อง ทั้งจากศึกษาธิการจังหวัดนครศรีธรรมราช และศึกษาธิการจังหวัดอุดรธานี ซึ่งสิ่งเหล่านี้จะเป็นแนวทางเพื่อขับเคลื่อนและขยายผลธนาคารหน่วยกิตต่อไป

โดยระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank) มาจากแนวคิดการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) ขององค์กรระหว่างประเทศ  เช่น  UNESCO  และ OECD ที่มุ่งให้ประชาชนพัฒนาความรู้ ทักษะ และสะสมผลลัพธ์การเรียนรู้ทั้งจากการศึกษาในระบบ นอกระบบ ตามอัธยาศัย รวมทั้งประสบการณ์การทำงาน การฝึกอบรม เพื่อนำมาประเมินและเทียบโอนเป็นหน่วยกิตทางการศึกษาสะสมไว้ในระบบและใช้ต่อยอดในการศึกษาหรือพัฒนาวิชาชีพต่อไปได้
โดยผู้ที่ได้รับประโยชน์จากธนาคารหน่วยกิต คือ ผู้เรียนที่จะได้เรียนรู้ตามความต้องการ วัยแรงงานจะได้สะสมเทียบโอนประสบการณ์จากการทำงานเพื่อเพิ่มความก้าวหน้าในอาชีพ สถานศึกษาจะผลิตกำลังคนได้ตรงตามความต้องการของตลาดแรงงาน สถานประกอบการได้กำลังคนที่มีคุณภาพและสมรรถนะตรงตามความต้องการ ส่วนประเทศไทยก็จะมีการเคลื่อนย้ายผู้เรียนและกำลังคนในภูมิภาคอาเซียน ยกระดับสมรรถนะกำลังคนในประเทศ และเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ

จากนั้นนายเฉลิมชัย ได้กล่าวถึงตัวอย่างความก้าวหน้าของระบบธนาคารหน่วยกิตว่า จังหวัดอุดรธานีได้ดำเนินการขับเคลื่อนระบบธนาคารหน่วยกิตระดับจังหวัดมาอย่างต่อเนื่อง มีการดำเนินการตามรูปแบบการสะสมหน่วยกิตการศึกษาในระบบโดยการพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงกับหลักสูตรในระดับที่สูงกว่า โดยปีการศึกษา 2569 มีนักเรียนสมัครเข้าเรียนต่อปริญญาตรีมากกว่า 100 คน และสามารถนำผลการเรียนไปสะสมหน่วยกิตได้ นอกจากนั้นยังมีการสะสมหน่วยกิตด้วยการฝึกอบรมและการทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงาน การสะสมหน่วยกิตด้วยการฝึกอบรมยกระดับฝีมือแรงงาน โดยในปีงบประมาณ พ.ศ.2569 จะมีแนวทางการดำเนินงานขึ้นทะเบียนธนาคารหน่วยกิตระดับสถานศึกษา จัดทำฐานข้อมูลหลักสูตรและรายวิชาของสถานศึกษาที่ขอขึ้นทะเบียนเป็นธนาคารหน่วยกิตและประกาศต่อสาธารณชน 

นางสาวณัฐชยา ให้ข้อมูลว่า แนวทางการขับเคลื่อนศูนย์ธนาคารหน่วยกิตของจังหวัดนครศรีธรรมราช ปี 2568 - 2570 มีการดำเนินงานร่วมกันทั้งหน่วยงานการศึกษา และภาคีเครือข่าย เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจในเรื่องธนาคารหน่วยกิต พร้อมทั้งมีการจัดทำ Big Data รวบรวมหลักสูตร รายวิชา เพื่อเตรียมพร้อมในการเทียบโอนหน่วยกิต โดยมีความก้าวหน้าในการดำเนินงาน เช่น โรงเรียนวัดควนส้าน ร่วมมือกับวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีนครศรีธรรมราช หรือโรงเรียนวังหินวิทยาคม ได้ร่วมมือกับวิทยาลัยเทคนิคทุ่งสง เพื่อเป็นสถานศึกษาคู่พัฒนาความร่วมมือเทียบรายวิชาจากหลักสูตรต่าง ๆ เข้าสู่ระบบธนาคารหน่วยกิต โดยทิศทางการดำเนินงานในอนาคต คือ เน้นความร่วมมือระหว่างหน่วยงาน มุ่งเน้นผลลัพธ์ที่ตัวผู้เรียนเป็นสำคัญ ยกระดับมาตรฐานการศึกษาของจังหวัดนครศรีธรรมราชให้เป็นสากล

การประชุมครั้งนี้จะช่วยให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาได้ทำความเข้าใจเรื่องธนาคารหน่วยกิตได้อย่างรู้ลึก รู้จริง เพื่อให้การขับเคลื่อนธนาคารหน่วยกิตมีความก้าวหน้าเป็นรูปธรรมและมีประสิทธิภาพ เพื่อยกระดับขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศให้ทัดเทียมนานาชาติต่อไป