วันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2569 รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานในพิธีเนื่องในโอกาสวันคล้ายวันสถาปนาสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ครบรอบ 67 ปี โดยพิธีในช่วงเช้าเริ่มตั้งแต่เวลา 09.09 น. ประกอบด้วย การสักการะสิ่งศักดิ์สิทธิ์ประจำสำนักงาน และบำเพ็ญกุศลทักษิณานุปทานและเจริญพระพุทธมนต์ ในการนี้อดีตผู้บริหาร แขกผู้มีเกียรติ คณะผู้บริหาร ข้าราชการ และบุคลากร ร่วมงานพร้อมเพรียง ณ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.)

จากนั้นเป็นการสัมมนา “OEC Talk 2026” ภายใต้แนวคิด Inspire to OEC Next Step และรับฟังข้อเสนอแนะจากอดีตผู้บริหาร ณ ห้องประชุมกำแหง พลางกูร ควบคู่กับการถ่ายทอดสดผ่าน Facebook “สภาการศึกษา” โดย รศ.ดร.ประวิต กล่าวว่า สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) สถาปนาขึ้นเมื่อวันที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2502 จากนั้นเปลี่ยนผ่านสู่การมีแผนการศึกษาฉบับแรก คือ แผนการศึกษาแห่งชาติ ซึ่งถือเป็นพิมพ์เขียวสำคัญที่วางรากฐานการศึกษาของประเทศ และในปีที่ 67 นี้ สกศ. ยังคงยึดมั่นในภารกิจการเป็นหน่วยงานที่ขับเคลื่อนและผลักดันนโยบาย เพื่อจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพเท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก

รศ.ดร.ประวิต ได้ฉายภาพความท้าทายสำคัญที่การศึกษาไทยกำลังเผชิญ โดยเฉพาะวิกฤตเด็กเกิดใหม่ที่ลดลงมีเพียงประมาณ 410,000 คนในปีที่ผ่านมา การสร้างการศึกษาจึงถือเป็นหัวใจสำคัญที่จะทำให้เด็กทุกคนมีความสุข (Well-being) เติบโตเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่ทรงพลัง พร้อมรองรับโลกการทำงานในอนาคต นอกจากนี้ได้เน้นย้ำถึงการศึกษาเพื่อสัมมาชีพ การเรียนรู้ในยุคดิจิทัลที่จะต้องเปิดโลกทัศน์ใหม่ให้กับผู้เรียนผ่าน 2 มิติควบคู่กัน คือ Physical World การเรียนรู้ในโลกกายภาพที่เน้นประสบการณ์จริง และ Visual World การใช้เทคโนโลยีโลกเสมือนสร้างการเรียนรู้ที่ไร้ขีดจำกัด เพื่อให้นโยบายเหล่านี้เกิดขึ้นจะต้องมีการวิจัยในรูปแบบ Sandbox หรือพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา แล้วนำข้อมูลมาวิเคราะห์และถอดบทเรียนเพื่อจัดทำเป็นนโยบายหลัก ก่อนจะขยายผลไปสู่การปฏิบัติในระดับประเทศ เพื่อให้มั่นใจว่าการจัดการศึกษาจะสอดคล้องกับช่วงวัย และเป็นประตูแห่งโอกาสให้กับทุกคนอย่างแท้จริง

ทั้งนี้ สกศ. ยังคงเดินหน้าขับเคลื่อนนโยบายสำคัญอย่างต่อเนื่อง ทั้งนโยบาย “3เร่ง 3ลด 3เพิ่ม” เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในสภาวะวิกฤต การเชื่อมโยงโลกแห่งการเรียนรู้และการทำงานผ่านกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ และระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank) การศึกษาแนวทางการสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ การเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) เมืองแห่งการเรียนรู้(Learning city) การประเมินผลการจัดการศึกษา การเป็นสะพานเชื่อมโยงการเข้าเป็นสมาชิก OECD ตลอดจนการพัฒนาระบบฐานข้อมูลด้านการศึกษา การก้าวไปสู่ปีที่ 68 สกศ. พร้อมทบทวนและเชื่อมโยงภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อทำหน้าที่เป็น “เข็มทิศการศึกษา” ที่จะเป็นคลังปัญญา ขับเคลื่อนการศึกษาประเทศด้วยองค์ความรู้”