วันที่ 28 มกราคม 2569 ดร. นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานการประชุมเก็บข้อมูลการส่งเสริมการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ ครั้งที่ 2 ภาคกลาง : จังหวัดพระนครศรีอยุธยา”  โดยมี นายชัยวัฒน์ คลังทรัพย์ ศึกษาธิการจังหวัดพระนครศรีอยุธยา ดร.สยาม สุ่มงาม รองศึกษาธิการจังหวัดพระนครศรีอยุธยา นายสมหวัง ถุงสุวรรณ ประธานคณะทำงานปฏิรูปการศึกษาจังหวัดพระนครศรีอยุธยา นางโชติกา วรรณบุรี ผู้อำนวยการสำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ พร้อมด้วย ผู้แทนจากหน่วยงานการศึกษา องค์การบริหารส่วนจังหวัดพระนครศรีอยุธยา หอการค้าจังหวัด สำนักงานอุตสาหกรรมจังหวัดพระนครศรีอยุธยา มูลนิธิสานอนาคตการศึกษา CONNEXT ED หน่วยงานต่าง ๆ และผู้เข้าร่วมการประชุมจำนวนกว่า 40 คน ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ณ ห้องประชุมสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพระนครศรีอยุธยา ศาลากลางจังหวัดพระนครศรีอยุธยา 

ดร.นิติ กล่าวว่า สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาส่งเสริมการมีส่วนร่วมจัดการศึกษาทุกภาคส่วน ขยายความร่วมมือการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ เน้นว่าการศึกษาและการเรียนรู้เป็นสิ่งที่เชื่อมโยงกัน จังหวัดต้องค้นหาว่าความต้องการการเรียนรู้ของคนในจังหวัดคืออะไร โดยแนะทิศทางการพัฒนาศักยภาพของคนไทย ที่ สกศ. ขับเคลื่อน ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบสำคัญ คือ “L.E.A.R.N.” “L” : Learner Agency หมายถึง ศักยภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน เพราะผู้เรียนสำคัญ ต้องเรียนรู้อย่างมีทิศทาง จึงควรค้นหาความต้องการของเด็กว่าต้องการเรียนรู้สิ่งใด ซึ่งต่อไปการเรียนรู้เฉพาะบุคคลจะมีแนวโน้มสูงขึ้น  “E” : Education Excellence หมายถึง บุคลากรทางการศึกษา เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ ไม่ว่าจะเป็น ครู ครูภูมิปัญญา ปราชญ์ท้องถิ่น ฯลฯ สิ่งหนึ่งที่ควรคำนึกถึง คือ ความสุขของครู เนื่องจากมีงานวิจัยว่า ถ้าครูมีความสุขก็จะสอนได้ดี สอนได้สนุก เมื่อเด็กเรียนด้วยความสนุกก็จะเกิดการจดจำ เกิดการเรียนรู้ได้ดีกว่า การท่องจำ  “A” : Allocation หมายถึง ทรัพยากร งบประมาณ แม้หน่วยงานต่าง ๆ มีทรัพยากร แต่การทำงานยังเป็นแบบต่างคนต่างทำ ยังขาดการบูรณาการ จึงควรมีการบริหารทรัพยากร จังหวัดควรรู้ว่าสิ่งใด แหล่งใด ที่ใดในจังหวัดเป็นสิ่งที่ทำให้เกิดการเรียนรู้ได้ดี ควรเปิดให้เรียนรู้ ช่วยกันสนับสนุน และทำงานแบบบูรณาการร่วมกัน “R” : Reach หมายถึง การเข้าถึงการเรียนรู้ การศึกษาควรจัดแบบยืดหยุ่นหลากหลาย เปิดกว้างสำหรับทุกคน  ทุกแหล่งเรียนรู้มีการเรียนรู้ ทุกการเรียนรู้มีผลลัพธ์การเรียนรู้ ทุกผลลัพธ์การเรียนรู้สามารถย้อนกลับมาเข้าสู่ระบบการศึกษา ระบบการเรียนรู้ได้ สิ่งนี้จะทำให้การศึกษาและการเรียนรู้เชื่อมโยงกัน ซึ่ง สกศ. กำลังขับเคลื่อนเรื่องธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank) ในอนาคตการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ ประสบการณ์ทำงาน การฝึกอบรมจะสามารถเทียบโอนได้ โดยกำลังร่วมมือกับกรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) ขับเคลื่อนในเรื่องนี้ “N” : Network  หมายถึง การจัดการเครือข่ายและการมีส่วนร่วม เป็นสิ่งสำคัญมาก การทำงานจะไม่ประสบความสำเร็จถ้าขาดเครือข่าย เครือข่ายจะช่วยสะท้อนว่า ประเทศต้องการคนที่มีคุณลักษณะแบบใด จังหวัดพระนครศรีอยุธยาคาดหวังให้มีบุคลากรอย่างไร คนทุกช่วงวัยควรเป็นอย่างไร ซึ่งเชื่อมโยงกับการประชุมวันนี้ ที่ต้องช่วยกันคิดว่าจังหวัดพระนครศรีอยุธยาต้องการจะขับเคลื่อนในเรื่องใด และภาคส่วนต่าง ๆ ในพื้นที่จะมีส่วนช่วยกันทำอย่างไรเพื่อให้ตอบโจทย์ความต้องการของจังหวัด 

จังหวัดพระนครศรีอยุธยามีการรวมตัวจัดตั้งคณะทำงานปฏิรูปการศึกษาจังหวัดโดยภาคอุตสาหกรรม เมื่อปี พ.ศ. 2559 เพื่อให้การทำงานครอบคลุม และบูรณาการภาคส่วนต่าง ๆ มากยิ่งขึ้น ทั้งหน่วยงานภาครัฐ มหาวิทยาลัย มูลนิธิ ภาคประชาสังคม ฯลฯ จึงมีการหารือและเกิดการประชุมครั้งนี้ขึ้น เพื่อขยายความร่วมมือของภาคส่วนต่าง ๆ ในการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ และเตรียมจัดตั้งเป็น “สมัชชา/สภาการศึกษาจังหวัดพระนครศรีอยุธยา” โดยประเด็นที่จังหวัดให้ความสนใจ ต้องการพัฒนา ได้แก่ การให้ความสำคัญกับทรัพยากรมนุษย์ การศึกษาเพื่อการมีงานทำ จุดเด่นของจังหวัด คือ เป็นเมืองประวัติศาสตร์ โดดเด่ดเรื่องการท่องเที่ยว จึงควรเน้นผลิตกำลังคนให้รองรับกับการท่องเที่ยว นอกจากเรื่องการท่องเที่ยวแล้ว อาหาร และการเกษตรของจังหวัดยังเป็นสิ่งที่พัฒนาต่อยอดได้ ทั้งปัจจุบันมีบริษัทขยายฐานการผลิตมาที่อยุธยาแต่ปัญหา คือ อยุธยาขาดกำลังคน ยังไม่เท่าทันเทคโนโลยี ยังขาดทักษะที่ผู้ประกอบการต้องการ ภาคส่วนต่าง ๆ ยังขาดการบูรณาการ  และยังขาดฐานข้อมูล  สิ่งเหล่าต่าง ๆ เหล่านี้ จึงเป็นสิ่งที่ควรเร่งปรับ ส่งเสริมและสนับสนุน เพื่อให้คนอยุธยาเรียนรู้ สามารถทำงานในบ้านเกิดได้อย่างภาคภูมิ โดยต้องไม่ทิ้งเรื่องการปลูกฝังเรื่องคุณธรรมจริยธรรมตั้งแต่ปฐมวัย เพื่อให้เป็นทั้งคนดี คนเก่ง มีทักษะที่สอดคล้องกับความต้องการของจังหวัดต่อไป