วันที่ 18 ธันวาคม 2568 ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ ที่ปรึกษาสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา นางอำภา พรหมวาทย์ ที่ปรึกษาด้านนโยบายและแผนการศึกษา นางสาวกิ่งกาญจน์ เมฆา ผู้อำนวยการสำนักนโยบายและแผนการศึกษา พร้อมด้วยข้าราชการและเจ้าหน้าที่ สกศ. ลงพื้นที่จัดประชุมและเก็บข้อมูลเพื่อศึกษารูปแบบ ปัจจัยและเงื่อนไขความสำเร็จของการจัดการเรียนการสอนห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษให้มีคุณภาพ ณ โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง กรุงเทพมหานคร โดยมีนายกิตติศักดิ์ ศรีปทุมานุรักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียน ผู้บริหาร และคณะครูโรงเรียนมัธยมวัดนายโรงเข้าร่วมการประชุมในครั้งนี้

โรงเรียนมัธยมวัดนายโรงนับว่าเป็น “โรงเรียนวัดอินเตอร์” ที่มีความโดดเด่นด้านการผลิตและพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถทางภาษาอังกฤษอย่างรอบด้านทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยโรงเรียนมีรูปแบบแผนการเรียนที่มีความหลากหลายโดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือ ตอบโจทย์ความต้องการของผู้เรียนและผู้ปกครองถึง 3 รูปแบบ ได้แก่ 1) English Program (EP) 2) Mini English Program (MEP) และ 3) Integrated English Program (IEP) รวมถึงมีกิจกรรมที่ช่วยยกระดับทักษะทางภาษาอังกฤษผ่านการฝึกปฏิบัติ อาทิ กิจกรรม Nairong International Students’ Conference (NISC) กิจกรรมนักเรียนแลกเปลี่ยน ยิ่งไปกว่านั้น ครูผู้สอนของโรงเรียนมัธยมวัดนายโรงยังเป็นจุดแข็งของการสร้างห้องเรียนและระบบนิเวศการเรียนรู้ทางภาษาที่มีคุณภาพ ซึ่งครูทุกคนได้บูรณาการภาษาอังกฤษในการจัดการเรียนรู้และการใช้เทคโนโลยีที่หลากหลายในการเสริมสร้างทักษะทางภาษาอังกฤษให้แก่ผู้เรียน เช่น Google Classroom, Google Slide, Sheet, Site, Docs, CanVa ,IXL, Phet, Youtube ซึ่งการประชุมและเก็บข้อมูลดังกล่าวสะท้อนให้เห็นถึงแนวทางการพัฒนาครูให้สามารถ
เป็นผู้ยกระดับห้องเรียนทั่วไปสู่ห้องเรียนพิเศษทางภาษาอังกฤษที่มีคุณภาพ โดยมุ่งสนับสนุนการพัฒนาครูผ่านการให้ทุนสนับสนุนการอบรมและการเรียนรู้ด้วยตนเอง การให้คำปรึกษาและองค์ความรู้ทั้งความรู้ทางวิชาการ วิธีการสอน และภาษาโดยครูพี่เลี้ยงและครูต่างชาติ เป็นต้น เพื่อเสริมสร้างทักษะครูในมิติต่าง ๆให้สามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ นำไปสู่การยกระดับทักษะภาษาอังกฤษแก่ผู้เรียนในอนาคต

ทั้งนี้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาจะนำข้อมูลที่ได้จากการประชุมในครั้งนี้ ไปวิเคราะห์เพื่อดำเนินการจัดทำข้อเสนอแนวทาง/ ข้อเสนอเชิงนโยบายการผลิตและพัฒนากำลังคนสมรรถนะสูง เพื่อให้ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษามีความพร้อมในการปฏิบัติงาน รองรับภารกิจทั้งในปัจจุบันและอนาคตที่ทันต่อสภาวการณ์การเปลี่ยนแปลงได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล  ตลอดจนมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบห้องเรียน EP หรือห้องเรียนพิเศษทางภาษาที่มีชื่อเรียกอย่างอื่นต่อไป