วันที่ 1 สิงหาคม 2568 ดร.อำนาจ วิชยานุวัติ เป็นประธานการประชุมคณะอนุกรรมการสภาการศึกษาด้านนโยบายและแผนการศึกษา ครั้งที่ 2/2568 โดยมี ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา อนุกรรมการฯ และนางสาวกิ่งกาญจน์ เมฆา ผู้อำนวยการสำนักนโยบายและแผนการศึกษา ร่วมประชุมรูปแบบผสมผสานออนไลน์และออนกราวน์ ณ ห้องประชุมกำแหง พลางกูร สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา 

ที่ประชุมพิจารณา ร่างทิศทางการพัฒนาศักยภาพคนไทย (Thailand’s Human Capital Development Compass) "ทิศทางการพัฒนาศักยภาพคนไทย" ฉบับปรับปรุงนี้ มุ่งเน้นสร้าง "คนไทยทุกช่วงวัยให้เป็นเจ้าของการเรียนรู้" (Learner Agency) อย่างแท้จริง ผ่านแนวคิด "Co-creation" (การร่วมสร้าง) โดยทุกภาคส่วนเข้ามามีบทบาทตั้งแต่การออกแบบหลักสูตรที่ยืดหยุ่นและการใช้ AI เสริมการเรียนรู้เฉพาะบุคคล เน้นยกระดับบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นมืออาชีพยุคใหม่ มีการบริหารจัดการงบประมาณและทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงขยายโอกาสการเข้าถึงการเรียนรู้สำหรับทุกคนทั้งออนไลน์และออนไซต์ พร้อมเสริมสร้างการบริหารจัดการแบบเครือข่ายและมีส่วนร่วมของชุมชน จะมีแผนระยะสั้น (Quick Win) ที่มีเป้าหมาย 2 ปี และ 5 ปี โดยให้เหตุผลความเร่งด่วนที่ชัดเจน และบูรณาการข้อมูลวิชาการ งานวิจัย รวมถึงดัชนี Human Development Index (HDI) เพื่อการวัดผลที่เป็นรูปธรรม นอกจากนี้ ยังให้ความสำคัญกับการปลูกฝัง ทักษะชีวิต จิตสำนึกพลเมือง และการคัดกรองคัดเลือกครูอย่างมีระบบ การจัดสรรงบประมาณจะเน้นเพิ่มคุณภาพการศึกษาและแสวงหารายได้ทางเลือกจากภาคส่วนอื่น เพื่อความยั่งยืนทางการเงิน แผนนี้จะเน้น "ความเสี่ยง" หากไม่ดำเนินการตามแผน เพื่อสื่อสารอย่างเหมาะสม และเตรียมพร้อมสำหรับการตอบคำถามเกี่ยวกับบริบทและปัญหาเฉพาะของสถานศึกษาทุกประเภท จะยังเป็นทิศทางที่ชัดเจนเป็นเครื่องมือที่สามารถขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงได้อย่างเป็นรูปธรรม และตอบโจทย์ความท้าทายในปัจจุบันและอนาคตได้อย่างมีประสิทธิภาพ 

ดร.นิติ กล่าวว่า เพื่อให้เกิดความสอดคล้องและเป็นระบบในทุกมิติ ตั้งแต่การออกแบบหลักสูตรที่ยืดหยุ่น และสภาพแวดล้อมที่รองรับ AI จนถึงการบริหารงบประมาณแบบมีส่วนร่วม บุคลากรทางการศึกษาจะถูกพัฒนาให้เป็นมืออาชีพ โดยปรับหลักสูตรผลิตครูและส่งเสริมสุขภาวะ การมีส่วนร่วมในทุกระดับการศึกษา เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต แผนนี้เน้นการกระจายอำนาจสู่ท้องถิ่นและการสร้างเครือข่ายความร่วมมือจากทุกภาคส่วน มีการจัดลำดับกลไกการพัฒนาอย่างเป็นระบบ เพื่อลดช่องว่างและสร้างพลเมืองที่พร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงอย่างยั่งยืน พร้อมรับมือโลกอนาคต เน้นยกระดับบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นมืออาชีพยุคใหม่ มีการบริหารจัดการงบประมาณและทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงขยายโอกาสการเข้าถึงการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นสำหรับทุกคน พร้อมเสริมสร้างการบริหารจัดการแบบเครือข่ายและมีส่วนร่วม การขับเคลื่อนแผนนี้อย่างจริงจังภายใต้กรอบเวลาที่กำหนดมีความสำคัญ

ที่ประชุมมีมติเห็นชอบร่างทิศทางฯ โดยให้ปรับปรุงตามข้อเสนอแนะ ก่อนเสนอเข้าที่ประชุมคณะกรรมการสภาการศึกษาต่อไป