วันที่ 21 กรกฎาคม 2568 รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานการประชุมเพื่อติดตามผลการดำเนินงานการยกระดับคุณภาพการศึกษาและการเตรียมความพร้อมเพื่อการเข้ารับการทดสอบ PISA 2025 โดยมีนายธงชัย ชิวปรีชา คณะกรรมการ PISA และพัฒนาคุณภาพการศึกษาแห่งชาติ ผู้แทนจากหน่วยงานที่เข้ารับการทดสอบ PISA ทั้ง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ) สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น (สถ.) กรุงเทพมหานคร (กทม.) สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) พร้อมด้วยนายวีระพงษ์ อู๋เจริญ ผู้อำนวยการสำนักประเมินผลการจัดการศึกษา ร่วมประชุม ณ ห้องกำแหง พลางกูร สกศ. 

รศ.ดร.ประวิต กล่าวว่า สกศ. เป็นหน่วยงานหลักในการขับเคลื่อน PISA มาอย่างต่อเนื่อง และใช้ผลการทดสอบ PISA เป็นเครื่องมือหลักในการเรียนรู้และยกระดับคุณภาพการศึกษา เนื่องจากผลการทดสอบ PISA คือตัวชี้วัดสำคัญที่สะท้อนคุณภาพการศึกษาของประเทศไทย ซึ่งผลการทดสอบไม่ได้สำคัญแค่ว่าประเทศไทยอยู่อันดับใดของโลก แต่ PISA ส่งผลในหลายมิติ เช่น การลงทุน การวางแผนเชิงนโยบาย การมีอำนาจในการต่อรองในระดับนานาชาติ จึงต้องร่วมกันผลักดันให้การสอบ PISA 2025 ครั้งนี้ออกมาอย่างดีที่สุดโดยต้องอาศัยมุมมอง ข้อคิดเห็นและความร่วมมือจากทุกหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง 

จากนั้นเป็นการนำเสนอความพร้อมของสถานศึกษาในการเข้ารับการทดสอบ PISA 2025 ในเดือนสิงหาคม 2568 นี้ ทั้งด้านโครงสร้างพื้นฐาน บุคลากร การจัดการเรียนรู้ และการบริหารจัดการ โดยสถานศึกษาส่วนใหญ่นั้นมีความพร้อมในการทดสอบ PISA 2025 แต่ก็มีข้อเสนอแนะเพิ่มเติมในบางประเด็น เช่น 
สช. มีข้อเสนอแนะให้เพิ่มคอมพิวเตอร์ที่มีคุณภาพรวมถึงปรับปรุงความเร็วและความเสถียรของสัญญาณอินเตอร์เน็ต เนื้อหาการสอบ PISA ยังไม่สอดคล้องกับการจัดการเรียนการสอนที่มีในปัจจุบัน เสนอให้บูรณาการเนื้อหาของ PISA ลงในหลักสูตรแกนกลาง 

ด้าน สอศ. มีอุปสรรคด้านการจัดเวลาเรียนและให้ผู้เรียนฝึกทำตัวอย่างข้อสอบเนื่องจากมีคาบเรียนที่ไม่ตรงกันและมีจำนวนมาก ครูผู้สอบวิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ไม่เพียงพอ ระบบอินเตอร์เน็ตความเร็วไม่เสถียร คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ และสถานที่ไม่เพียงพอต่อการให้ผู้เรียนฝึกทำข้อสอบ

สถ. เสนอแนะเพิ่มเติม คือ  รูปแบบการสอบอยากให้สอบด้วยกระดาษมากกว่าคอมพิวเตอร์ เพราะบางแห่งมีปัญหาเรื่องคอมพิวเตอร์ และสัญญาณอินเตอร์เน็ตที่ไม่เสถียร และควรแจ้งกำหนดการสอบล่วงหน้าในระยะยาว 
กทม. เสนอแนะว่า ควรมีการจัดทำสื่อประกอบการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการสอบ PISA อย่างต่อเนื่อง ควรส่งเสริมและมีการจัดทำข้อสอบเพื่อกระตุ้นผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง จัดทำคลิปวิดีโอสอนเรื่องของการทำแบบทดสอบออนไลน์ จัดอบรมเชิงปฏิบัติการสำหรับครูในเรื่องการสร้างคำถามแบบ PISA และการสอนที่เน้นทักษะการคิดขั้นสูง 

สพฐ. มีข้อน่าเป็นห่วง เช่น ควรเน้นการพัฒนาเด็กเป็นรายบุคคลเพื่อเพิ่มศักยภาพในการสอบ PISA นอกจากนั้นเวลาในการทดสอบก็มีผลต่อศักยภาพในการสอบของเด็ก
สสวท. กล่าวว่า การสอบ PISA 2025 ในครั้งนี้ไม่ได้คาดหวังแค่ผล PISA เท่านั้น แต่อยากให้สมรรถนะของเด็กสูงขึ้นทั้งความฉลาดรู้ด้านการอ่าน (Reading Literacy) ความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์ (Mathematical Literacy) และความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์ (Scientific Literacy)

นอกจากนั้น สกศ. ได้ร่วมกับ SCB10X จัดทำ Application ที่ชื่อว่า RISA Chatbot ขึ้นมา เพื่อช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถฝึกฝนการทำข้อสอบ PISA ได้ทุกที่ทุกเวลา ซึ่งเป็นหนึ่งในแนวทางการเตรียมความพร้อมในการสอบ PISA 2025 เพื่อรองรับการทดสอบ PISA 2025 ในเดือนสิงหาคมนี้

ทั้งนี้ มุมมอง ข้อคิดเห็นและความร่วมมือจากทุกหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะช่วยให้การสอบ PISA 2025 เป็นไปด้วยความเรียบร้อย และสามารถยกระดับผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างแท้จริง