วันที่ 16 กรกฎาคม 2568 ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานการประชุม Credit Bank Forum ครั้งที่ 3 ในหัวข้อ “แนวทางการดำเนินงานธนาคารหน่วยกิตระดับจังหวัดและระดับสถานศึกษา” โดยมี ดร.วัฒนาพร ระงับทุกข์ อดีตรองเลขาธิการสภาการศึกษา นางปัทมา วีระวานิช ผู้ทรงคุณวุฒิ นายศิวกร รัตติโชติ สำนักทดสอบทางการศึกษา สพฐ. นายเอกสิทธิ์ ปิยะแสงทอง สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ. ดร.ทิชากรช์ อาทิตวรากูล ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยและรับประกันคุณภาพและอาจารย์โรงเรียนสาธิต มศว.ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม) นายอัศวิน ข่มอาวุธ ผู้อำนวยการสำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ พร้อมด้วย ดร. กาญจนา หงษ์รัตน์ ผู้อำนวยการสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา เข้าร่วมประชุม ณ ห้องประชุมภุชงค์ เพ่งศรี สกศ. ควบคู่กับการประชุมผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ดร.นิติ กล่าวว่า การประชุมในวันนี้จะเป็นเวทีรับฟังและแลกเปลี่ยนความรู้ หลักเกณฑ์หรือแนวทางการดำเนินงานธนาคารหน่วยกิตที่เป็นปัจจุบันทั้งในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและระดับอาชีวศึกษา เพื่อสำหรับนำไปใช้ขับเคลื่อนธนาคารหน่วยกิตในระดับจังหวัดและสถานศึกษา รวมทั้งยังเปิดโอกาสให้ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการศึกษาได้แสดงความคิดเห็น และสอบถามข้อสงสัยที่เกิดขึ้น ซึ่งจะนำไปสู่ความชัดเจนของขั้นตอนและวิธีการในการขับเคลื่อนงานธนาคารหน่วยกิต เพื่อนำไปสู่การดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพต่อไป

จากนั้นเป็นการนำเสนอผลการวิจัยเรื่อง “การออกแบบกรอบแนวทางระบบธนาคารหน่วยกิตระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการกำหนดรูปแบบ การเชื่อมโยงข้อมูลระบบธนาคารหน่วยกิตระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน” โดยนายเอกสิทธิ์ ได้ยกกรณีศึกษารายวิชาเพิ่มเติม “ปัญญาประดิษฐ์” ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย โดยใช้ AI เป็นเครื่องมือในการสนับสนุนครู การเรียนรู้ของนักเรียน และการบริหารจัดการในโรงเรียน รวมทั้งสอนเด็กให้ทำความเข้าใจเกี่ยวกับการทำงานของ AI ความสามารถ ข้อจำกัด การพิจารณาทางจริยธรรม และผลกระทบต่อสังคม โดยมีเด็กให้ความสนใจเข้าเรียนวิชานี้ถึง 44,588 คน 

นายศิวกร ได้นำเสนอการวิจัยและพัฒนาแนวทางการจัดการเรียนรู้ เพื่อสะสมผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนเข้าสู่ระบบธนาคารหน่วยกิตระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน รูปแบบการศึกษาในระบบ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรและแนวทางการจัดการเรียนรู้ รวมทั้งออกแบบและพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ด้วยระบบปฏิบัติการ (Platform) ที่สนับสนุนการสะสมผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนเข้าสู่ระบบธนาคารหน่วยกิต โดยความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒออกแบบ พัฒนาหลักสูตรและแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่สนับสนุนผลลัพธ์การเรียนรู้และระบบการเรียนรู้ออนไลน์

ด้าน ดร.ทิชากรช์ แนะนำระบบการเรียนรู้ออนไลน์ Flexlearn เพื่อสะสมผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนเข้าสู่ระบบธนาคารหน่วยกิต โดยมีบทเรียนออนไลน์ ได้แก่ หลักสูตรที่ 1 พื้นฐาน AI สู่การคิดในยุคเทคโนโลยี, หลักสูตรที่ 2 การออกแบบและสร้างสรรค์ AR (Augmented Reality), หลักสูตรที่ 3 สร้างแอปพลิเคชันด้วย Blockly : เรียนรู้วิทยาการคำนวณแบบสร้างสรรค์ หลักสูตรที่ 4 การสร้างแอปพลิเคชันด้วย AppSheet และเมื่อเรียนจนจบหลักสูตรจะได้รับเกียรติบัตรรับรอง

หลังจากนั้น นายอัศวินได้นำเสนอ “แนวทางการดำเนินงานธนาคารหน่วยกิตการอาชีวศึกษารูปแบบการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาระบบทวิภาคี” โดยธนาคารหน่วยกิตการอาชีวศึกษา คือ หน่วยกิตที่สามารถฝากไว้กับธนาคาร หลังจากได้รับการรับรองแล้วสามารถนำไปเทียบโอนเป็นวุฒิการศึกษาของสถาบันที่ทำความร่วมมือได้อย่างอิสระ โดยสามารถโอนแบบข้ามห้องเรียน  ข้ามสถาบัน  ข้ามองค์กร ข้ามสถานประกอบการ ซึ่งเป็นระบบการศึกษาร่วมและพัฒนาบุคลากรแบบพหุภาคี มีแพลตฟอร์มที่รองรับการเรียนรู้แบบผสมผสานในหลายรูปแบบ เพื่อลดปัญหาการกระจายของทรัพยากรทางการศึกษา เป็นการศึกษาที่มีความยืดหยุ่น ตอบโจทย์ความต้องการของผู้เรียนและการยกระดับอุตสาหกรรม 

ปิดท้ายด้วยการถามตอบข้อสงสัย สำหรับการประชุมและร่วมอภิปรายแสดงความคิดเห็นในวันนี้จะเป็นแนวทางที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาแนวทางการดำเนินงานธนาคารหน่วยกิตระดับจังหวัดและระดับสถานศึกษาต่อไป