วันที่ 27 มิถุนายน 2568 นายธฤติ ประสานสอน รองเลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อรับฟังความคิดเห็นต่อ (ร่าง) รายงานผลการติดตามการดำเนินงานตามแผนพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. 2564-2570 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 โดยนางวัฒนาพร ระงับทุกข์ ผู้ทรงคุณวุฒิให้เกียรติเป็นวิทยากร อนุกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการนโยบายการพัฒนาเด็กปฐมวัย ได้แก่ รศ.อุดมลักษณ์ กุลพิจิตร รศ.ประพันธ์ศิริ สุเสารัจ นางสโรทร ม่วงเกลี้ยง นางอัจจลา จารุมิลินท พร้อมด้วยนางพัชราพรรณ กฤษฎาจินดารุ่ง ผู้อำนวยการสำนักนโยบายการพัฒนาเด็กปฐมวัย ผู้แทนจากกระทรวงมหาดไทย กระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกว่า 50 หน่วยงาน ร่วมให้ข้อคิดเห็น ณ โรงแรมปรินซ์พาเลซ กรุงเทพฯ

สกศ. ส่งเสริมให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเด็กปฐมวัยจัดทำโครงการที่สอดรับกับแผนการพัฒนาเด็กปฐมวัย และศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา อุปสรรคในการจัดทำแผนปฏิบัติการในระดับต้นสังกัด พร้อมกับได้ติดตามผลการดำเนินงานตามแผนพัฒนาเด็กปฐมวัย เป็นปีที่ 3 จากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง 53 หน่วยงาน ได้รับกลับมา 37 หน่วยงาน ซึ่งพบปัญหาบางหน่วยงานไม่มีนโยบายที่ชัดเจนหรือไม่สร้างความรู้ความเข้าใจที่ตรงกัน ระดับพื้นที่ไม่มีหน่วยงานที่ดูแลเด็กปฐมวัยโดยเฉพาะ ขาดงบประมาณ ขาดบุคลากรเชี่ยวชาญด้านเด็กปฐมวัย ขาดการบูรณาการระหว่างหน่วยงานและระบบเชื่อมโยงและแลกเปลี่ยนข้อมูลและติดตามและประเมินผล และพ่อแม่ผู้ปกครองไม่ให้ความร่วมมือกับสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

ผู้แทนทุกหน่วยงานในวันนี้ร่วมรายงานผลและเสนอแนะแนวทางการขับเคลื่อนแผนฯ ว่า สกศ. ต้องสร้างความรู้ความเข้าใจนโยบายและมาตรการของแผนพัฒนาเด็กปฐมวัย สร้างความตระหนักรู้ให้กับผู้บริหารอย่างต่อเนื่อง หน่วยงานพื้นที่และต้นสังกัดมีงบประมาณสนับสนุนเด็กปฐมวัย จัดสรรบุคลากรด้านเด็กปฐมวัยและอบรมให้อย่างสม่ำเสมอ มีการบูรณาการระหว่างหน่วยนโยบายถึงหน่วยปฏิบัติเพื่อให้การทำงานไปในทิศทางเดียวกัน ระดับประเทศมีระบบฐานข้อมูลพร้อมพัฒนาแพลตฟอร์มติดตามการดำเนินงานที่สามารถเชื่อมโยงและแลกเปลี่ยนข้อมูลของทุกสังกัดได้ และควรสร้างช่องทางการติดต่อสื่อสารอย่างหลากหลายเพื่อให้พ่อแม่ ผู้ปกครองรับรู้ เข้าใจและมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กปฐมวัยอย่างรอบด้าน ซึ่งสกศ. จะเสนอต่อคณะกรรมการนโยบายการพัฒนาเด็กปฐมวัยต่อไป

สกศ. หวังเป็นอย่างยิ่งว่าทุกหน่วยงานที่รับผิดชอบเด็กปฐมวัยจะร่วมขับเคลื่อนตามแผนพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. 2564-2570 ซึ่งเป็นกรอบแนวทางและเป้าหมายร่วมกันในการพัฒนาคุณภาพการบริการ ดูแล พัฒนาและจัดการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัยเพื่อให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน