วันที่ 24 มิถุนายน 2568 ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานการประชุมระดมความคิดเห็น เรื่อง การพัฒนาแพลตฟอร์มธนาคารหน่วยกิต ครั้งที่ 2 โดยมี นางปัทมา วีระวานิช ผู้ทรงคุณวุฒิ ดร.กาญจนา หงษ์รัตน์ ผู้อำนวยการสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ พร้อมด้วย ผู้บริหาร ผู้แทนหน่วยงานหลักภายในกระทรวงศึกษาธิการ ได้แก่ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (สป.ศธ.) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) กรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) และบุคลากรสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ณ ห้องบงกชรัตน์ เอ โรงแรมรอยัลริเวอร์ กรุงเทพมหานคร 

ดร.นิติ กล่าวว่า สกศ. มีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมสนับสนุนบูรณาการการดำเนินงานขับเคลื่อนธนาคารหน่วยกิตอย่างต่อเนื่อง ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการอาชีวศึกษา ครอบคลุมทั้ง 4 ระดับ คือ ธนาคารหน่วยกิตกลาง ธนาคารหน่วยกิตระดับการศึกษา ธนาคารหน่วยกิตระดับจังหวัด และธนาคารหน่วยกิตสถานศึกษา ให้เกิดขึ้นเป็นรูปธรรมโดยเร็ว เมื่อการประชุมครั้งที่ 1 ที่ผ่านมา มีประเด็นสำคัญที่ต้องหารือต่อในครั้งนี้ เช่น ขอบเขตข้อมูลที่จัดเก็บ การบูรณาการข้อมูล และการเชื่อมโยงกับแพลตฟอร์มด้านมาตรฐานอาชีพ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าหน่วยงานที่มีบทบาทสำคัญและหน่วยงานต้นสังกัดในการขับเคลื่อนธนาคารหน่วยกิตในทุกระดับภายใต้ความรับผิดชอบ จะร่วมกันบูรณาการการดำเนินงาน เพื่อผลักดันและขับเคลื่อนระบบธนาคารหน่วยกิตของประเทศให้สามารถเกิดขึ้นได้อย่างเป็นรูปธรรมและมีประสิทธิภาพ เป็นแพลตฟอร์มธนาคารหน่วยกิตที่ รวดเร็ว ปลอดภัย และเสถียรภาพ เพื่อยกระดับคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ของประเทศ ส่งเสริมผู้เรียนและประชาชนได้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) และพัฒนาประเทศต่อไป 

ที่ประชุมรับฟังการนำเสนอผลการดำเนินงาน โดยนางสาวชรินรัตน์ พุ่มเกษม นักวิชาการศึกษาชำนาญการพิเศษ สำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ กล่าวว่า ตามข้อเสนอในการประชุมระดมความคิดเห็นฯ ในครั้งที่ 1 ที่ผ่านมา นำมาสู่การยกร่างกรอบแนวทางและขอบเขตการพัฒนาแพลตฟอร์มธนาคารหน่วยกิต ด้านหลักสูตรโครงสร้างและขั้นตอนการทำงานของแพลตฟอร์ม การจัดการหน่วยกิต การเทียบโอน และการขอรับวุฒิการศึกษา ในธนาคารหน่วยกิตระดับการศึกษา ระดับจังหวัด และสถานศึกษา ผู้ที่สนใจเรียนรู้และพัฒนาตนเอง สามารถสมัครเข้าสู่ระบบกลาง และดำเนินการได้ 4 ขั้นตอนหลัก ได้แก่ 1.สมัครเข้าสู่ระบบ: โดยต้องกรอกข้อมูลส่วนบุคคล 2.เทียบโอนหน่วยกิต: ระบบจะเชื่อมโยงกับฐานข้อมูลของ สป.ศธ. 3.สะสมหน่วยกิต: หลังจากเทียบโอน ผู้ใช้สามารถสะสมหน่วยกิตได้ 4.ขอรับวุฒิการศึกษา: ยื่นขอรับวุฒิการศึกษาได้ โดยสถานศึกษาจะตรวจสอบและส่งข้อมูลให้หน่วยงานต้นสังกัด ซึ่งระบบมีความสำคัญ คือการมีฐานข้อมูลกลาง ที่รวบรวมข้อมูลผู้เรียน ข้อมูลหลักสูตรที่เชื่อมโยงและเทียบโอนกันได้ และข้อมูลสถานศึกษาที่ขึ้นทะเบียนเป็นธนาคารหน่วยกิต สถานศึกษาที่เข้าร่วมต้องขึ้นทะเบียนเป็น "ธนาคารหน่วยกิตสถานศึกษา" และพัฒนาหลักสูตรตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (NQF) พร้อมระบุรหัสหลักสูตรที่เทียบโอนกันได้ และประกาศหลักเกณฑ์การเทียบโอน

จากนั้น นางปัทมา และ ดร.นิติ ได้นำอภิปรายแนวทางการพัฒนาแพลตฟอร์มธนาคารหน่วยกิต ในประเด็นสำคัญ ได้แก่ ขอบเขตข้อมูลที่จัดเก็บ ขั้นตอนการดำเนินงาน ข้อจำกัดของระบบ และแนวทางรองรับการดำเนินงานของแพลตฟอร์มธนาคารหน่วยกิต โดยกรอบการทำงานธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติของกระทรวงศึกษาธิการ สามารถเชื่อมโยงและรวบรวมข้อมูลระหว่างหน่วยงานระดับต่าง ๆ โดยบทบาทของหน่วยงานระดับการศึกษาและระดับจังหวัดมีระบบธนาคารหน่วยกิตของตนเอง เช่น สพฐ. สอศ. สช. และ สกร.ที่เชื่อมโยงกับสำนักงานในพื้นที่ภายใต้ความรับผิดชอบของตนเอง ซึ่งระบบธนาคารหน่วยกิตของ สอศ. แสดงถึงการเชื่อมโยงข้อมูล มีการดำเนินการและจัดเก็บข้อมูลที่คล้ายคลึงกับสถานศึกษา แต่เป็นการรวบรวมในระดับหน่วยงาน เช่น การขึ้นทะเบียนสถานศึกษาที่ขอจัดการศึกษาธนาคารหน่วยกิต และจัดเก็บข้อมูลสถานศึกษาที่ได้รับอนุมัติ และยังจัดเก็บข้อมูลการเทียบโอนรายวิชาปกติกับรายวิชาสะสมหน่วยกิต ซึ่งการดำเนินงานของทุกระบบมีการทำงานร่วมกันโดยใช้คลังข้อมูลธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติเป็นมาตรฐานที่เชื่อมโยงหรือทำหน้าที่เป็นศูนย์กลาง โดยมีสถานศึกษาและหน่วยงานระดับต่างๆ เป็นผู้ป้อนข้อมูลและเชื่อมโยงเครือข่าย เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงข้อมูลและจัดการเส้นทางการเรียนรู้ของตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อแพลตฟอร์มธนาคารหน่วยกิตที่มีประสิทธิภาพด้านการประมวลผลที่รวดเร็ว การรองรับผู้ใช้งานในปริมาณสูง ความปลอดภัย และความเสถียร พร้อมรองรับผู้เรียนและประชาชนทุกช่วงวัย