วันที่ 23 มิถุนายน 2568 นายพิเชฐ โพธิ์ภักดี รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานการประชุมหารือการดำเนินความร่วมมือระหว่างกระทรวงศึกษาธิการไทย – ซาอุดิอาระเบีย ในคณะกรรมการด้านวัฒนธรรมและการท่องเที่ยว ภายใต้สภาความร่วมมือซาอุดี – ไทย (STCC) ครั้งที่ 1/2568 โดยมี Dr.Fawaz Al-Asiri ผู้แทนจากซาอุดีอาระเบีย พร้อมผู้แทนจากไทย ได้แก่ สำนักงานคณะกรรมการขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กรมส่งเสริมการเรียนรู้ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำนักความสัมพันธ์ต่างประเทศ สป. และสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ในการนี้ รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ มอบหมายให้สำนักนโยบายความร่วมมือต่างประเทศเข้าร่วมประชุมรูปแบบผสมผสานออนไลน์และออนกราวด์ ณ ห้องประชุมสำนักความสัมพันธ์ต่างประเทศ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

การริเริ่มและขับเคลื่อนความร่วมมือระดับทวิภาคีด้านการศึกษาระหว่างประเทศไทยกับประเทศซาอุดีอาระเบีย สืบเนื่องจากการฟื้นฟูความสัมพันธ์ทางการฑูตอย่างเป็นทางการ เมื่อปี พ.ศ. 2565 เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาและส่งเสริมความร่วมมือระหว่างกันในทุกมิติ ได้ร่วมจัดตั้งสภาความร่วมมือซาอุดี – ไทย (Saudi-Thai Coordination Council) เมื่อวันที่ 18 พฤศจิกายน 2565 สำหรับการดำเนินงานด้านการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับกระทรวงศึกษาธิการหนึ่งในคณะกรรมการด้านวัฒนธรรมและการท่องเที่ยวตามข้อริเริ่มความร่วมมือ (Initiative Cards) ด้านการศึกษา จำนวน 5  ฉบับ ผู้แทนทั้งสองประเทศได้ร่วมพิจารณาแล้วเพื่อให้เกิดการขับเคลื่อนความร่วมมือที่เป็นรูปธรรมและดำเนินการได้ตามปัจจุบัน จึงได้พิจารณาข้อริเริ่มความร่วมมือ 2 ฉบับที่เกี่ยวข้องกับกระทรวงศึกษาธิการพร้อมมอบหมายให้หน่วยงานที่มีภารกิจเกี่ยวข้องดำเนินการขับเคลื่อน โดยมีสาระสำคัญ ดังนี้
1) การจัดสัมมนาเชิงวิชาการร่วมกันในรูปแบบออนไลน์ เพื่อแลกเปลี่ยนความเชี่ยวชาญและประสบการณ์ รวมทั้งเปิดโลกทางการศึกษาระหว่างทั้งสองประเทศ โดย สกศ. ได้รับมอบหมายให้ร่วมดำเนินงานเกี่ยวกับการศึกษาปฐมวัยร่วมกับ สพฐ.
2) การเสริมสร้างความร่วมมือในการฝึกอบรมอาชีวศึกษาในสาขาท่องเที่ยวและการบริการ

สำหรับการประชุมหารือร่วมกันในครั้งนี้ของประเทศซาอุดีอาระเบีย - ไทย ทำให้แนวทางในการดำเนินกิจกรรมตามภารกิจของหน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการมีความชัดเจนและเกิดประสิทธิภาพมากขึ้น ซึ่งจะนำไปสู่การขับเคลื่อนความร่วมมือด้านการศึกษาอย่างมีผลลัพธ์เป็นรูปธรรม