วันที่ 8 กันยายน 2569 สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การออกแบบอนาคตแผนการศึกษาโดยใช้ปัญญาประดิษฐ์เพื่อสร้างคุณค่าและกำกับดูแลที่ยั่งยืน โดยได้รับเกียรติจาก นางสาวดลยา เปี่ยมสุวรรณ์ หัวหน้ากลุ่มยุทธศาสตร์ดิจิทัล ศูนย์สารสนเทศและการสื่อสาร สำนักงาน ก.พ. เป็นวิทยากร พร้อมด้วย นางสาวกิ่งกาญจน์ เมฆา ผู้อำนวยการสำนักนโยบายและแผนการศึกษา และบุคลากรสำนักนโยบายและแผนการศึกษา ร่วมประชุม ณ ห้องสิปปนนท์ เกตุทัต อาคาร 2 ชั้น 2 สกศ.

ที่ประชุมรับฟังบรรยาย “การออกแบบอนาคตแผนการศึกษาโดยใช้ปัญญาประดิษฐ์เพื่อสร้างคุณค่าและกำกับดูแลที่ยั่งยืน” ครอบคลุมพื้นฐานและศักยภาพของปัญญาประดิษฐ์ (AI) รวมถึงบทบาทของภาครัฐในยุคดิจิทัล ซึ่งเทคโนโลยีดังกล่าวสามารถเข้ามาช่วยสนับสนุนการเพิ่มประสิทธิภาพ ผลลัพธ์การดำเนินงาน การตอบสนองต่อความต้องการของประชาชน ตลอดจนการเสริมสร้างความโปร่งใสและความรับผิดชอบในระบบราชการ พร้อมทั้งมีการนำเสนอแนวทางการประยุกต์ใช้ AI ในการออกแบบนโยบายการศึกษา อาทิ การวิเคราะห์เชิงพยากรณ์เพื่อคาดการณ์นักเรียนกลุ่มเสี่ยงออกจากระบบและความต้องการทรัพยากรทางการศึกษา การจัดสรรทรัพยากรและบริหารจัดการระบบ การสังเคราะห์หลักฐานเพื่อประเมินและติดตามนโยบาย ตลอดจนการสนับสนุนความเสมอภาคทางการศึกษา 

นอกจากนี้ ที่ประชุมได้ร่วมฝึกปฏิบัติการประยุกต์ใช้และประเมินผลกระทบของ AI ในการทำงานเชิงนโยบาย โดยใช้เครื่องมือ AI Use Case Canvas ของ ETDA ประกอบการเรียนรู้ โดยเริ่มจากกระบวนการ AI Use Case Ideation เพื่อค้นหาแนวทางการนำ AI มาใช้ในการปฏิบัติงานขององค์กร ก่อนนำแนวทางที่ได้มาจัดลำดับความสำคัญผ่านการประเมินคุณค่า (Value) และความเป็นไปได้ (Feasibility) ของแต่ละ Use Case ควบคู่กับการพิจารณาผลกระทบและความเสี่ยง รวมถึงการเรียนรู้การประเมินความพร้อมขององค์กร (AI Readiness) ทั้งด้านยุทธศาสตร์และขีดความสามารถองค์กร บุคลากร ข้อมูล โครงสร้างพื้นฐานสารสนเทศ และธรรมาภิบาล ตลอดจนหลักจริยธรรม การกำกับดูแล AI อย่างรับผิดชอบ การคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล และความปลอดภัย เพื่อให้สามารถนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมและเกิดประโยชน์สูงสุด

ทั้งนี้ การประชุมดังกล่าวจัดขึ้นเพื่อเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบอนาคตแผนการศึกษา การประเมินผลกระทบ จริยธรรม และความเสี่ยงจากการใช้ AI ตลอดจนพัฒนาทักษะในการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้กับการทำงานเชิงนโยบาย ซึ่งเชื่อมโยงกับภารกิจของสำนักนโยบายและแผนการศึกษาในการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย จัดทำข้อเสนอเชิงนโยบาย และจัดทำแผนการศึกษาแห่งชาติ เพื่อนำไปสู่การวางแผนและพัฒนาการศึกษาที่สามารถรองรับการเปลี่ยนแปลงในอนาคตได้อย่างมีประสิทธิภาพ