วันที่ 26 สิงหาคม 2569 ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานการประชุม Credit Bank Forum ครั้งที่ 13 หัวข้อ TPQI Competency Credit Bank: ครั้งที่ 13 เชื่อมโยงการเรียนรู้และการทำงาน โดยมี นายชนพล อินเที่ยง และนางสาวธนพร คำขจร สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) เป็นวิทยากร พร้อมด้วย ดร.ชรินรัตน์ พุ่มเกษม ผู้อำนวยการกลุ่มธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ สกช.สกศ. เข้าร่วมประชุม ณ ห้องประชุมสิปปนนท์ เกตุทัต สกศ. ควบคู่การถ่ายทอดสดทาง Facebook Live : Thailand NQF โดยมีผู้ลงทะเบียนเข้าร่วมประชุมกว่า 2,600 คน

ดร.นิติ กล่าวว่า สกศ. มุ่งมั่นทำหน้าที่เป็นเวทีกลาง เพื่อเปิดพื้นที่ให้หน่วยงานเครือข่ายได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถอดบทเรียนจากการลงมือปฏิบัติจริงว่าแนวทางที่ทำอยู่นั้นมาถูกทางแล้วหรือไม่ โดย สกศ. เข้าไปส่งเสริมในภาพรวมตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (NQF) เพื่อดูว่าเราจะสามารถนำหลักสูตรการศึกษาไปเชื่อมโยงกับการพัฒนาฝีมือแรงงานได้อย่างไร โดยกลไกสำคัญคือ วิธีการขับเคลื่อนและขั้นตอน 15 ขั้นตอน ในการนำหลักสูตรของแต่ละหน่วยงานไปเทียบเคียงและเชื่อมโยงกับมาตรฐานอาชีพ โดยทุกหน่วยงานต้องมีระบบประกันคุณภาพรองรับ เพื่อให้มั่นใจว่าผลลัพธ์สุดท้ายจะถูกหลอมรวมเป็นฐานข้อมูลก้อนเดียวกัน และเชื่อมต่อเข้ากับระบบธนาคารหน่วยกิตกลาง ซึ่งจะช่วยสร้างความเชื่อมั่นให้กับประชาชนว่า ทุกแหล่งเรียนรู้มีความถูกต้องและอยู่ภายใต้หลักประกันของระบบกลางร่วมกัน 

นายชนพล กล่าวว่า ภาพรวม ECOSYSTEM การพัฒนาสมรรถนะของกำลังแรงงานผ่านระบบคุณวุฒิวิชาชีพ ระบบนิเวศการพัฒนากำลังแรงงานของประเทศ ขับเคลื่อนด้วยกลไกสำคัญ 3 ส่วนหลักเพื่อเป้าหมายในการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดย 1. Demand หรือความต้องการของภาคแรงงาน ระบบเริ่มต้นจากการสำรวจความต้องการที่แท้จริงจากสถานประกอบการและภาคธุรกิจ นำมาวิจัยและพัฒนาเป็นมาตรฐานอาชีพภายใต้ กรอบคุณวุฒิวิชาชีพ 8 ระดับ ปัจจุบันมีการจัดทำมาตรฐานอาชีพครอบคลุมแล้วกว่า 52 สาขาวิชาชีพ รวมทั้งสิ้น 1,034 อาชีพ ยึดโยงทั้งอุตสาหกรรมแห่งอนาคตและมาตรฐานสากล 2. Implementation หรือกระบวนการนำไปปฏิบัติ ซึ่งแบ่งกลไกการยกระดับกำลังคนออกเป็น 2 ช่องทางหลัก คือ ทางตรง ผ่านการประเมินสมรรถนะโดยองค์กรรับรอง 320 แห่ง และองค์กรฝึกอบรม 71 แห่ง ควบคู่ไปกับการฝึกอบรมระบบออนไลน์กว่า 689 ชุดฝึก และ ทางอ้อม ด้วยการนำมาตรฐานอาชีพไปร่วมพัฒนาและรับรองหลักสูตรการเรียนรู้ของสถานศึกษาแล้ว 35 แห่ง รวม 176 หลักสูตร เพื่อปรับการเรียนการสอนให้ตอบโจทย์ตลาดแรงงาน และ 3. Impact หรือผลลัพธ์เชิงนโยบาย เมื่อกำลังแรงงานผ่านการประเมินและได้รับการรับรองคุณวุฒิวิชาชีพแล้ว ข้อมูลสมรรถนะจะถูกจัดเก็บในระบบสะสมหน่วยกิต (Competency Credit Bank) พร้อมมีกลไกเชื่อมโยงเทียบโอนร่วมกับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (NQF) เพื่อเปลี่ยนผ่านไปสู่ระบบธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ (National Credit Bank) โดยมี EWE Platform เป็นแพลตฟอร์มอัจฉริยะระบบกลางในการบริหารจัดการฐานข้อมูลกำลังคนและจับคู่งานของประเทศอย่างยั่งยืน