วันที่ 12 – 13 มกราคม 2569 ดร.สุภชัย จันปุ่ม รองเลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการ การจัดทำ (ร่าง) มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ (ฉบับปรับปรุง) ครั้งที่ 2 โดยมี ดร. วัฒนาพร ระงับทุกข์ พร้อมด้วยคณะกรรมการนโยบายการพัฒนาเด็กปฐมวัย คณะทำงาน ผู้ทรงคุณวุฒิด้านการพัฒนาเด็กปฐมวัย และผู้แทนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการขับเคลื่อนการดำเนินงานด้านเด็กปฐมวัย พร้อมด้วยนางพัชราพรรณ กฤษฎาจินดารุ่ง ผู้อำนวยการสำนักนโยบายการพัฒนาเด็กปฐมวัย เข้าร่วมประชุม ณ โรงแรมเซ็นจูรี่ พาร์ค กรุงเทพมหานคร

ดร. สุภชัย กล่าวว่า มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ (ฉบับปรับปรุง) จะเป็นกรอบการทำงานคุณภาพสำหรับศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทั่วประเทศ โดยเน้น 3 ด้านหลัก ได้แก่ มาตรฐานด้านที่ 1 การบริหารจัดการ ได้แก่ ระบบ บุคลากร สภาพแวดล้อม สุขภาพ และการมีส่วนร่วม มาตรฐานด้านที่ 2 กระบวนการดูแลจัดประสบการณ์เรียนรู้ ได้แก่ การเล่นและการเรียนรู้ มาตรฐานด้านที่ 3 คุณภาพเด็กปฐมวัย แบ่งเป็นวัยแรกเกิด-2 ปี และ 3-6 ปี เพื่อยกระดับคุณภาพเด็กไทยอย่างเป็นระบบ โดยมีเป้าหมายให้เด็กเติบโตอย่างมีคุณภาพและมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย การทบทวนและพิจารณาปรับปรุงมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติเป็นภารกิจที่สำคัญ เนื่องจากจะทำให้มาตรฐานฯ สามารถนำไปใช้ในการประเมินผลการดำเนินงานและยกระดับคุณภาพสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในทุกสังกัดได้อย่างเหมาะสม รวมถึงช่วยลดความซ้ำซ้อนในการประเมิน และสามารถเป็นมาตรฐานกลางในการยกระดับคุณภาพการพัฒนาเด็กปฐมวัยในระดับประเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ การประชุมในครั้งนี้จึงอยากให้ผู้เข้าร่วมประชุมร่วมกันพิจารณาความเหมาะสมของมาตรฐานทั้ง 3 ด้าน โดยจะนำความคิดเห็น และข้อเสนอแนะไปจัดทำ (ร่าง) มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ (ฉบับปรับปรุง) ต่อไป 

ดร. วัฒนาพร และดร. สุภชัย ร่วมเป็นวิทยากรนำอภิปรายการพิจารณาปรับปรุงสาระสำคัญของมาตรฐานฯ 3 ด้าน ดังนี้ มาตรฐานด้านที่ 1 การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ที่ประชุมได้ร่วมกันพิจารณาและเสนอแนะเกณฑ์การพิจารณาที่เป็นประโยชน์เพิ่มเติม เช่น การบริหารจัดการข้อมูลต้องคำนึงถึงความปลอดภัยของข้อมูลส่วนบุคคลของเด็ก คัดกรองบุคลากรที่ไม่ใช้สารเสพติด ไม่เคยได้รับโทษการกระทำผิดเกี่ยวกับความรุนแรงต่อเด็ก และตรวจสอบประวัติอาชญากรรม มีการจัดทำ Code of Conduct ข้อกำหนดเกี่ยวกับจรรยาบรรณและการปฏิบัติตนของบุคลากรด้านการพัฒนาเด็กปฐมวัย เพิ่มความปลอดภัยเรื่องฝุ่น PM 2.5 แสง กลิ่น  เพิ่มนโยบายคุ้มครองเด็ก มีการสืบสวน รักษาความเป็นส่วนตัวของเด็กให้เป็นนโยบายของศูนย์ และรายงานต่อเจ้าพนักงานคุ้มครอง จัดให้มีระบบดูแลสวัสดิภาพและป้องกันการละเมิดสิทธิเด็ก และควรจัดให้บุคลากรได้รับการอบรมด้านการปฐมพยาบาลและฝึกช่วยชีวิตเบื้องต้นเป็นประจำทุกปี เป็นต้น มาตรฐานด้านที่ 2 ครู/ผู้ดูแลเด็กให้การดูแล และจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และการเล่นเพื่อพัฒนาเด็ก ควรแก้ไขเพิ่มเติมในส่วนของตัวบ่งชี้และปรับลำดับเกณฑ์การพิจารณาและนิยามต่าง ๆ ที่ยังไม่ชัดเจน เพื่อหาแนวทางปรับปรุงมาตรฐานฯ ที่เป็นเอกภาพและไปในทิศทางเดียวกัน เช่น การพิจารณาตัวบ่งชี้บางประการว่าเกิดความซ้ำซ้อนกับมาตรฐานที่ 1 หรือไม่อย่างไร มาตรฐานด้านที่ 3 คุณภาพของเด็กปฐมวัย ควรตรวจพัฒนาการของเด็กทุกคนว่าเป็นไปตามเกณฑ์หรือไม่ ไม่ใช้การสุ่มตรวจเฉพาะบางคนเท่านั้น ควรมีแบบประเมินในด้านต่าง ๆ ที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน และควรนำแบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์ฉบับครูของกรมสุขภาพจิตมาเป็นอีกหนึ่งทางเลือกในการประเมินพัฒนาการของเด็ก เป็นต้น 

สกศ. จะนำความคิดเห็นและข้อเสนอแนะที่ได้จากการประชุมครั้งนี้ ไปจัดทำ (ร่าง) มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ (ฉบับปรับปรุง) ที่เหมาะสมและสอดคล้องตามบริบทและสถานการณ์ของโลกปัจจุบันต่อไป