เมื่อวันที่ ๓ - ๖ ธันวาคม ๒๕๖๐ รองเลขาธิการสภาการศึกษา (ดร.สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์) พร้อมด้วย ดร.ทินสิริ ศิริโพธิ์ รองเลขาธิการคุรุสภา และคณะผู้แทนไทยจากสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ดินทางเข้าร่วมการประชุมเครือข่ายวิจัยด้านการศึกษาในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้และจีน ครั้งที่ ๔ (4th Southeast Asia-China Education Research Network Meeting: SEA-CERN) โดยมีสำนักงานเลขาธิการซีมีโอ (Southeast Asian Ministers of Education Organization Secretariat (SEAMEO Secretariat) National Institute of Education Sciences (NIES) ASEAN – China Centre (ACC) และมหาวิทยาลัยกว่างสี (Guangxi Normal University) เป็นเจ้าภาพ ณ เมืองกุ้ยหลิน ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน โดยมีประเทศสมาชิกที่เข้าร่วมประชุมมีทั้งสิ้น ๘ ประเทศจาก ๑๒ ประเทศ ได้แก่ กัมพูชา อินโดนีเซีย ลาว ฟิลิปปินส์ สิงคโปร์ มาเลเซีย จีน และประเทศไทย   
                      

         ดร.สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวว่า สกศ. ในฐานะหน่วยงานที่มีบทบาทสำคัญในการวิจัยและพัฒนาการศึกษา ซึ่งดำเนินการในเชิงเครือข่ายทั้งในระดับประเทศ ระดับภูมิภาค และระดับนานาชาติ และเป็นผู้แทนประเทศไทยในฐานะประเทศสมาชิกที่ร่วมจัดตั้งเครือข่ายส่งเสริมการวิจัยนโยบายการศึกษาในระดับภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้และสาธารณประชาชนจีน (ซี-เซิร์น) ได้หารือและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการวิจัยและพัฒนาในเรื่องความร่วมมือด้านนโยบาย และความท้าทายของระบบการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย (Review on Phase II Collaboration: Policies, Practices and Challenges of National University Admission) และความร่วมมือในการพัฒนาครู (Teacher Development)

         สำหรับประเทศไทยนั้น ดร.สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์ ผู้แทน สกศ. ได้ร่วมแสดงความคิดเห็นเรื่องระบบการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยของประเทศไทย (University Admission: Thailand) และ ดร.ทินสิริ ศิริโพธิ์ ผู้แทนคุรุสภา นำเสนอนโยบายและแนวทางการผลิตและพัฒนาครูของประเทศไทย (Revitalizing Teacher Education: Initiatives of Thailand) ตลอดจนคณะผู้แทนไทยได้ร่วมลงพื้นที่ศึกษาการจัดการเรียนการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิชาภาษาอังกฤษและวิชาด้านวัฒนธรรม ณ โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยกว่างสี และมหาวิทยาลัยกว่างสี 

         “การประชุมซี-เซิร์น ครั้งที่ 4 ถือเป็นประสบการณ์ระดับนานาชาติที่เป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อวงการศึกษาและการวิจัยไทย สามารถนำมาต่อยอดทั้งด้านนโยบาย ยุทธศาสตร์ และปรับใช้กำหนดกิจกรรมส่งเสริมการวิจัยทางการศึกษาของชาติต่อไป” 

****************************************************